La valutazione della qualità delle attività universitarie è un tema sul quale ormai molto si discute e si sperimenta, anche grazie alla consapevolezza che non esiste autonomia senza responsabilità e quindi valutazione di efficacia ed efficienza.

La CRUI ha deciso di affrontare questo tema fin dal 1991 attraverso numerose attività.

Con il Progetto Campus, la CRUI ha deciso di cogliere una ulteriore opportunità per sperimentare in concreto un progetto di valutazione, seppur limitato ad uno specifico settore dell'offerta formativa universitaria: i diplomi universitari.

I diplomi universitari (DU) delle regioni dell'Obiettivo 3 che costituiscono il Progetto Campus (progetto della CRUI condotto in collaborazione con Unioncamere, Confindustria, ENEA e Regioni) hanno affrontato, per scelta progettuale, una valutazione di qualità che ha utilizzato una metodologia proposta e sperimentata in ambito europeo - già utilizzata lo scorso anno - adattata per contenuti e schemi al caso specifico dei diplomi universitari e, in particolare, al loro segmento professionalizzante.

L'attività di valutazione svolta in questo anno accademico ha proceduto ad una ulteriore tipizzazione della valutazione dei diplomi, sulla base di griglie già adottate in altri settori non universitari (imprese di servizi), adattate alla specificità della didattica universitaria.

Con questi atti la CRUI intende presentare i risultati dell'attività dell'anno accademico 1996/97 ed offrire - attraverso il contributo delle molte relazioni presentate nel corso del convegno - uno spunto di ulteriore riflessione a quanti sono interessati al tema della valutazione.