Bozza di Regolamento Didattico di Ateneo
02.06.2000

Il presente regolamento viene proposto ed eventualmente applicato a norma dell’art. 13, comma 4, del D.M. 509 del 3 novembre 1999, e pertanto ha valore fino all’emanazione e applicazione dei regolamenti d’area. In ogni caso esso ha valore per l’A.A. 2000/2001.

Art. 1 - Titoli di studio 
1.	L'Università di Roma “Tor Vergata” conferisce i seguenti titoli di studio: 

a)	Diploma di Laurea 
b)	Diploma di Specializzazione 
c) 		Diploma di Perfezionamento 
d) 		Master 
e)	Dottorato di Ricerca
L'Università inoltre conferisce i titoli che vengono acquisiti al termine delle attività formative svolte con il concorso dell'Università medesima, ivi inclusa l’educazione permanente e l’educazione a distanza. 

I titoli di cui sopra si conseguono alla fine di corsi di studio disciplinati dai rispettivi ordinamenti. Gli ordinamenti didattici dei Corsi di Laurea sono contenuti nei Regolamenti delle Facoltà. 
2. Il Senato Accademico, su proposta di una o più Facoltà, può attivare Corsi di Laurea e Corsi di Diploma Universitario. 

Art. 2 – Facoltà e Corsi di Studi
I Corsi di Studio attivati secondo il nuovo ordinamento (D.M. 509 del 3 novembre 1999) nell’A.A. 2000/2001 sono elencati nei commi seguenti. Gli altri Corsi di studio mantengono invariato il relativo ordinamento. 

FACOLTA' DI ECONOMIA
La Facoltà di Economia offre corsi di Laurea triennale e di Laurea specialistica biennale:

FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA
La Facoltà di Lettere e Filosofia offre i seguenti Corsi di Laurea triennale e di Laurea specialistica biennale:

FACOLTA' DI GIURISPRUDENZA
La Facoltà di Giurisprudenza offre corsi di Laurea triennale e di Laurea specialistica biennale:

Facoltà di Ingegneria
La Facoltà di Ingegneria offre corsi di Laurea triennale e di Laurea specialistica biennale:

I Corsi di Laurea danno accesso senza debiti didattici ai Corsi di Laurea fruibili di pari nome.
L’articolazione dei Corsi di Laurea e dei Corsi di Laurea specialistico è riportata nell’allegato A.

FACOLTÀ DI MEDICINA E CHIRURGIA
La Facoltà di Medicina e Chirurgia offre i corsi di Laurea triennale e di Laurea specialistica biennale:

FACOLTÀ DI SCIENZE MATEMATICHE FISICHE E NATURALI
La Facoltà di Scienze Matematiche Fisiche e Naturali offre corsi di Laurea triennale e di Laurea specialistica biennale:

Art. 3 – Organizzazione didattica
1. I Consigli di Corso di Studi disciplinano l'organizzazione generale dei Corsi in propri Regolamenti, adattando gli ordinamenti didattici nazionali e il presente regolamento didattico alle proprie esigenze specifiche curando che il complesso dei carichi di lavoro previsti da ogni percorso didattico sia compatibile con il completamento degli studi entro i termini previsti dall'ordinamento. L'organizzazione generale dei Corsi deve prevedere la specificazione e la caratterizzazione degli insegnamenti, delle loro cadenze temporali, della loro quantificazione in termini di crediti didattici e la loro distribuzione per ciascun periodo didattico. I Consigli di Corso di Studi approvano i piani di studio presentati dagli studenti e, nella loro autonomia, deliberano su specifiche quali propedeuticità, frequenza, organizzazione di attività di laboratorio e di tirocinio. 

2. Entro il 30 aprile ogni Consiglio di Corso di Studi predispone l'organizzazione didattica specifica per il successivo anno accademico incluse le attività didattiche integrative, propedeutiche, di orientamento e di tutorato. In ogni caso, le proposte di attribuzione dei compiti didattici vengono formulate dopo aver sentito i docenti interessati e nel rispetto del settore disciplinare di appartenenza. 

3. Di norma le lezioni hanno inizio non prima del 10 settembre ed hanno termine non oltre il 30 giugno. La Facoltà, sentito il Corso di studi, può comunque autorizzare lo svolgimenti di Corsi di insegnamento durante il periodo estivo, in vista di particolari esigenze didattiche quali ad esempio Corsi di recupero, integrativi o di formazione permanente.
I Consigli di Facoltà, sentiti i Consigli di Corso di studi, stabiliscono entro giugno le date di inizio e di fine delle lezioni di ciascun Corso di Laurea e di Laurea specialistica per il successivo anno accademico, e la durata dell’interruzione tra i periodi di lezione.
I Consigli di Corsi di studio competenti deliberano il calendario delle lezioni.
 Il Senato Accademico stabilisce le date delle vacanze accademiche.

4. I corsi di laboratorio possono essere tenuti anche in un numero di settimane o di giorni per settimana diverso da quello delle elezioni, purché nel rispetto del monte ore previsto.

5. I Corsi di Studi, per specifiche e motivate esigenze, possono proporre al Senato Accademico tipologie di insegnamento differenti da quelle sopra indicate. Il Senato delibera in merito entro il 15 giugno.

6. Con delibera dei Consigli di Corso di Studi gli insegnamenti possono articolarsi in moduli della durata minima di 15 ore di lezione. Per modulo si intende una parte compiutamente organizzata di un insegnamento, che lo articola o lo specifica secondo il profilo del contenuto didattico. Moduli diversi dello stesso corso possono essere insegnati da docenti differenti, eventualmente sotto la supervisione di un docente responsabile.

7. Il Consiglio di Corso di Studi delibera per ciascun insegnamento, sentito il docente interessato, l’eventuale obbligo della frequenza, le sue modalità, le tipologie del suo accertamento dandone adeguata pubblicità.

8. Il Consiglio del Corso di Studi stabilisce con proprio regolamento le modalità di accertamento del profitto degli studenti, sulla base di prove di esame che possono essere precedute da test periodici di valutazione. 

9 Gli esami di profitto si svolgono al termine del corso di insegnamento; ciascun esame è offerto almeno in due diversi appelli, adeguatamente distanziati tra loro. Le prove possono essere scritte, pratiche in laboratorio od orali, oppure consistere di più d'una di tali modalità. Le prove scritte possono consistere in elaborati, in quiz od in test a risposte multiple. Le prove orali sono pubbliche. Tutte le prove di esame si svolgono in aule o in adeguati locali prefissati dal Presidente del Consiglio di Corso di Studi. La valutazione finale è individuale ed è espressa in trentesimi, e tiene conto, in proporzioni prefissate dal docente prima dell'inizio del corso di insegnamento, sia dei risultati della prova di esame sia di quelli degli eventuali test periodici di valutazione. Qualora si raggiunga il punteggio massimo, la Commissione esaminatrice, con decisione unanime, può attribuire la lode.
A ogni Corso di Studi è demandato di indicare con proprio regolamento le modalità di recupero degli studenti la cui valutazione finale si sia rivelata insufficiente.

10. Per ciascun insegnamento i Consigli di Corso di Studi, ferma restando la libertà di ciascun docente di svolgere il corso nel modo da loro stessi ritenuto più opportuno, stabiliscono gli obiettivi didattici da perseguire.

11. La Commissione per gli esami di profitto è composta dai titolari dei singoli moduli del corso di insegnamento ed è presieduta dal docente più anziano in ruolo. Può essere integrata con altri docenti o cultori della materia nominati dal Presidente del Consiglio di Corso di Studi interessato. Per ogni appello la Commissione d'esame consiste di almeno due membri.

12. I Consigli di Corso di Studi possono proporre al Senato Accademico tipologie innovative di organizzazione degli insegnamenti e dei relativi esami, sulla base di specifiche esigenze didattiche e acquisito il parere favorevole dei docenti interessati. Il Senato delibera in merito sentite le Facoltà competenti, per ciò che riguarda i Corsi di Laurea, i corsi di Laurea Specialistica, e le scuole di Specializzazione od i Dipartimenti, per ciò che riguarda i Corsi di Dottorato e di Master, ovvero le competenti strutture didattiche per quanto concerne altri percorsi formativi (educazione a distanza, formazione permanente, corsi interuniversitari o di collaborazione con enti esterni all'Ateneo).

13. All’inizio di ogni anno accademico, le strutture didattiche competenti devono rendere pubblico il calendario degli esami finali di profitto. Le date della prima prova di un esame di profitto non possono essere anticipate, ma possono essere posticipate con modalità da definire da parte della struttura didattica competente.

14. Per sostenere gli esami finali di profitto lo studente deve risultare iscritto per il periodo considerato allo specifico corso, ove richiesto, ed essere in regola con l'accertamento della frequenza secondo le modalità fissate dal competente Consiglio di Corso.

15. Le Facoltà rendono pubblici con adeguato anticipo i periodi in cui si svolgono gli esami finali per il conseguimento dei titoli di Laurea Specialistica.

16. Per sostenere l'esame di Laurea Specialistica lo studente deve aver superato tutti gli esami di profitto relativi agli insegnamenti inclusi nel proprio piano di studi e le eventuali prove di idoneità ed essere in regola con il versamento delle tasse e dei contributi richiesti.

17. Le Facoltà, su proposta dei Consigli di Corso di Laurea, stabiliscono le modalità dell’esame finale e il numero dei componenti delle commissioni relative. 

18. Le Commissioni per l’esame finale sono costituite in maggioranza da professori ufficiali dell’Università, e possono comprendere anche ricercatori, assistenti e cultori delle discipline, nonché docenti titolari di contratti. 

19. Gli esami di Laurea e di Diploma Universitario sono pubblici. 
Le Facoltà, sentiti i Consigli di Corso di Laurea, fissano i criteri per la valutazione dell’esame finale. 

20. Le valutazioni di idoneità non vengono computate ai fini della media complessiva dei voti. La votazione finale è in ogni caso espressa in centodecimi qualunque sia il numero dei commissari. L'esame si intende superato con votazione minima di 66/110.

Art. 4 - Doveri didattici dei docenti 
1. I professori di ruolo di prima e seconda fascia devono assicurare la loro presenza in Ateneo per lo svolgimento delle attività didattiche per un periodo non inferiore a quanto stabilito dalle disposizioni di legge vigenti. Debbono inoltre assicurare la propria presenza per le attività di colloquio con gli studenti di cui al successivo comma 7, nelle ore prefissate all’inizio di ciascun insegnamento ed approvate dal Consiglio di Corso di Studi.
I ricercatori sono tenuti ad assicurare la loro presenza in Ateneo per le attività didattiche, secondo le indicazioni dei Consigli di Facoltà e dei Consigli di Dipartimento, compresa la partecipazione alle Commissioni di esame ed alle Commissioni di Laurea, per un massimo di 200 ore annuali se confermati a tempo definito, per un massimo di 350 ore annuali se confermati a tempo pieno, per un massimo di 250 ore annuali se non confermati.
Le attività di tutorato ed orientamento di cui al successivo Art. 5 rientrano fra gli obblighi didattici dei professori e dei ricercatori.
2. Ciascun docente deve garantire la sua presenza nell’Ateneo in almeno tre giorni per settimana. Modifiche all’orario delle lezioni di ciascun insegnamento devono essere autorizzate dal Presidente del Consiglio di Corso di Studi, fatta salva la sostituzione o il recupero delle lezioni da parte del docente.
3. Ogni professore di ruolo di prima e seconda fascia è tenuto a svolgere almeno 90 ore di lezione e/o esercitazioni in almeno 12 settimane in un anno accademico. Eccettuati i casi di congedo straordinario per motivi di studio e i periodi di autorizzata assenza dalla sede universitaria.
4. Il titolare di ruolo di un insegnamento che non abbia avuto studenti iscritti è tenuto a svolgere a titolo gratuito un altro insegnamento per un impegno pari ad almeno 60 ore anno assegnatogli dalla Facoltà alla quale appartiene. Qualora la Facoltà non individui un insegnamento nel quale le competenze del docente siano utilizzabili, essa assegna a titolo gratuito al docente attività didattiche e formative per almeno 60 ore l’anno oltre agli altri obblighi che ogni docente è tenuto ad adempiere al di là delle ore di lezione. 
5. I ricercatori dedicano parte dei loro impegni didattici alle esercitazioni. Tale impegno può essere svolto in qualsiasi Corso di Studi attivato presso l’Ateneo. I Consigli di Facoltà, di concerto con i Dipartimenti, determinano il numero di ore di esercitazioni che ogni ricercatore è tenuto a svolgere durante l’anno accademico e la loro distribuzione tra insegnamenti, sentito il ricercatore interessato. 
6. Ai ricercatori possono essere assegnate, d’intesa con gli stessi, responsabilità di insegnamenti corrispondenti ad una annualità o ad una semestralità e di moduli in cui tali insegnamenti possono articolarsi, in qualsiasi Corso di Studi attivato presso l’Ateneo. 
7. I docenti devono essere disponibili per un minimo di 3 ore alla settimana al colloquio con gli studenti per almeno 40 settimane l’anno, eccettuati i periodi di congedo straordinario per motivi di studio e i periodi di autorizzata assenza dalla sede universitaria. Ciascun docente propone l’orario settimanale di ricevimento degli studenti; tale orario dovrà essere approvato e reso pubblico all’inizio di ogni semestre dai Corsi di Studi nei quali il docente svolge il suo impegno didattico.
8. L'impegno a seguire tesi di laurea fa parte dei doveri dei docenti. I Consigli di Corso di Studi determinano le modalità per la distribuzione delle tesi tra i docenti.
9 Ogni docente risponde al Preside della Facoltà dell'adempimento dei propri doveri didattici. Tutte le attività didattiche dei docenti devono essere documentate. 

Art. 5 – Tutorato ed orientamento degli studenti.
1. Per tutorato si intende l'insieme delle iniziative poste in atto dalle strutture didattiche ed amministrative per orientare ed assistere gli studenti lungo tutto il corso degli studi, dalla fase di accoglienza, alla formulazione del piano di studio, alla scelta della tesi, alla preparazione all'esame finale di laurea, fino alla fase di orientamento post-laurea. 

2. Le funzioni tutorali rientrano nell'attività istituzionale dei professori di ruolo e dei ricercatori e sono disciplinate dai Consigli di Facoltà, sentiti i Consigli di Corso di studio nei quali il docente svolge i suoi carichi didattici.

3. I docenti, previo parere favorevole dei Consigli dei Corsi di studio, possono essere coadiuvati da studenti dei Corsi di laurea e post-laurea, da dottori di ricerca e da esperti esterni all'Università cui il Consiglio di Corso di studio riconosce idonee capacità. 

4. I Consigli di Corso di Studi promuovono attività di orientamento didattico e professionale, anche in accordo con gli istituti di istruzione secondaria e con enti esterni rappresentativi della realtà sociale e del mondo del lavoro e dell'economia.

5. I Consigli di Corso di Laurea stabiliscono le conoscenze necessarie per l’accesso iniziale ai percorsi formativi delle Lauree e delle Lauree Specialistiche, e svolgono, 
eventualmente in collaborazione con istituti di istruzione secondaria superiore, attività di insegnamento propedeutiche mirate al completamento di tali conoscenze.
Essi organizzano altresi’ test di valutazione mirati ad accertare eventuali carenze culturali e/o tecniche. Se la verifica non e’ positiva vengono indicati specifici obblighi formativi aggiuntivi da soddisfare nel primo anno di corso. 

Art. 6 – Contratti di insegnamento
1. I Consigli di Facoltà, su proposta dei Consigli di Corso di Studi, richiedono al Senato Accademico la copertura di insegnamenti, moduli di insegnamenti o corsi integrativi nell’ambito di insegnamenti dei Corsi di Laurea o di Laurea Specialistica, mediante contratti di diritto privato, in base all’art. 90 comma 2 dello Statuto.

2. I Consigli di Dipartimento, su proposta dei Collegi dei Docenti, richiedono al Senato Accademico la copertura di insegnamenti, moduli di insegnamenti o corsi integrativi nell’ambito di insegnamenti dei Corsi di Dottorato di Ricerca mediante contratti di diritto privato.

3. I Consigli delle Scuole di Specializzazione o di Master deliberano la copertura degli insegnamenti, dei moduli degli stessi e dei corsi integrativi mediante contratti di diritto privato.

4. I contratti relativi alla copertura di insegnamenti o di moduli di insegnamenti sono attivati dopo che sia stata verificata la piena utilizzazione didattica dei professori e ricercatori dell’Ateneo nel settore disciplinare interessato, o quando non esistano nell’ambito di tali docenti e ricercatori le competenze ritenute necessarie per lo svolgimento dell’insegnamento o modulo di insegnamento.

5. Nei contratti viene indicato il numero previsto di ore di insegnamento che deve corrispondere almeno a quello previsto per un modulo didattico ex art. 3 del comma 6 del presente regolamento . Il titolare del contratto deve dedicare un numero minimo di ore al colloquio con gli studenti, di cui al precedente Art. 4, comma 7. Il numero di ore di insegnamento deve essere lo stesso di quello dei corsi impartiti dai docenti dell’Ateneo per titolarità. 

6. Le delibere di attivazione di un contratto di insegnamento danno conto della specifica competenza dell’esperto proposto, del periodo di svolgimento della didattica, del numero di ore di insegnamento, del numero minimo di ore di colloquio con gli studenti, del Corso di Studi di afferenza e del compenso stabilito.

Art. 7 – Iscrizione ai corsi
1. Il Senato Accademico delibera annualmente il termine dell’iscrizione ai Corsi di Studi. Ciascuno studente iscritto ad un Corso sceglie un percorso formativo fra quelli consigliati dal Consiglio del Corso ovvero approvato dal medesimo Consiglio su proposta dello studente. Per ciascun Corso di insegnamento a cui si iscrive, lo studente versa all’Ateneo le corrispondenti tasse universitarie e contributi, nei tempi, nei modi e negli importi stabiliti dal Consiglio di Amministrazione.

2. Al momento dell’iscrizione, ciascuno studente può scegliere di seguire il Corso di Studio prescelto solo a tempo parziale. I Consigli di Corso di Studi deliberano le opzioni relative ai percorsi formativi per studenti a tempo parziale. In ogni caso, il titolo di studio verrà rilasciato solo in seguito all’acquisizione di un numero di crediti pari a quello previsto per gli studenti a tempo pieno. I Consigli di Corso di Studi deliberano altresì gli eventuali obblighi di frequenza a ciascun insegnamento da parte di studenti a tempo parziale. 

3. Gli studenti a tempo parziale sono soggetti al versamento di tasse e contributi studenteschi ridotti rispetto a quelli che gravano sugli studenti a tempo pieno. L’ammontare di tali tasse e contributi tiene conto del numero di crediti e della tipologia degli insegnamenti inclusi nel percorso formativo annuale, ed e’ deliberato dal Consiglio di Amministrazione, sentito il Senato Accademico.

Art. 8 – Riconoscimento di crediti
1. Il riconoscimento degli esami sostenuti e dei crediti acquisiti da studenti provenienti da altri Atenei e da una diversa struttura didattica dell'Ateneo è determinato dal Consigli di Corso di Studi interessato. 
2. I Consigli dei Corsi di Studi possono proporre al Senato Accademico programmi di cooperazione con aziende private e pubbliche e con istituzioni nelle quali gli studenti svolgano esperienza di apprendimento sul campo considerate valide ai fini del conseguimento di crediti didattici.

Art. 9 – Educazione a distanza e forme sperimentali di didattica
1. Il Senato Accademico, sulla base di proposte formulate dai Consigli di Corso di Studi, attiva attraverso apposite strutture programmi per la sperimentazione di forme didattiche che utilizzino le potenzialità offerte dalle nuove tecnologie dell'informazione e delle telecomunicazioni. 

2. I Consigli di Corso di Studi possono istituire, in collaborazione con strutture dell’Ateneo ed eventualmente anche con Enti esterni, corsi intensivi, servizi di sostegno e aiuto all'attività didattica, forme di insegnamento a distanza, iniziative di integrazione formativa con gli istituti di istruzione secondaria superiore, corsi serali e corsi di recupero per studenti lavoratori. 

3. Nell'ambito dell'attribuzione dei compiti didattici, vengono considerate nel computo dell’assolvimento dei compiti di insegnamento anche le ore impegnate in corsi di insegnamento a distanza.

Art. 10 - Riconoscimento di studi compiuti all'estero 
1. I Consigli di Corso di Studi determinano i criteri per il riconoscimento dei titoli accademici conseguiti presso Università di altri paesi. Tali titoli possono essere dichiarati dal Senato Accademico equivalenti a quelli corrispondenti rilasciati dall'Università di Roma “Tor Vergata”, qualora tale riconoscimento non sia già disposto dalla normativa o da accordi internazionali vigenti oppure da esplicite disposizioni contenute in accordi di scambio tra l'Ateneo e altre Università. 
I Consigli di Corso di studi possono altresì riconoscere studi all’estero che non hanno portato al conseguimento di un titolo accademico, purchè adeguatamente documentati.

 Art. 11 – Interruzione della carriera scolastica 
Lo studente che abbia interrotto la carriera scolastica può riattivare la sua posizione, secondo le modalità ed i tempi previsti dalla legislazione vigente.

Art. 12 - Scuole di Specializzazione 
1. I Dipartimenti, di concerto con i Consigli di Facoltà, propongono con motivata delibera al Senato Accademico l'istituzione di Scuole di Specializzazione e dei Corsi dei Master. 

2. Nella proposta devono essere indicati un Consiglio della Scuola composto da non meno di tre professori di ruolo dell'Ateneo e un Direttore, scelto tra i professori di ruolo dell'Ateneo, che lo presiede. 

3. Il Consiglio della Scuola di Specializzazione delibera l'organizzazione didattica e decide le modalità di valutazione del percorso didattico. 

4. Il Consiglio della Scuola propone ai Consigli delle Facoltà l'impegno didattico dei docenti. 

Art. 13 - Dottorati di Ricerca 
1. I Dipartimenti ed i Centri Interdipartimentali di Ricerca, ovvero gli organismi configurati in conformità ad essi, ai sensi degli articoli 49 e 53 dello Statuto, propongono al Senato Accademico l'organizzazione di Corsi di Dottorato di Ricerca.

2. I Corsi di Dottorato di Ricerca sono disciplinati da apposito Regolamento.

3. I Collegi dei docenti dei Dottorati di Ricerca ai quali l'Ateneo partecipa propongono ai Consigli delle Facoltà l'impegno didattico dei docenti. 

Art. 14 - Servizi didattici integrativi 
1. I Dipartimenti ed i Centri Interdipartimentali di Ricerca, o gli organismi configurati in conformità ad essi, ai sensi degli articoli 49 e 53 dello Statuto, propongono al Senato Accademico l'organizzazione di Master di primo e di secondo livello, di durata annuale. 

2. Nella proposta devono essere indicati un Collegio dei docenti composto da non meno di tre docenti dell'Ateneo e un Coordinatore, scelto tra i professori di ruolo dell'Ateneo, che lo presiede. 

3. Il Collegio dei docenti delibera l'organizzazione didattica e decide le modalità di valutazione del percorso didattico. 

4. Il Collegio dei docenti responsabili propone ai Dipartimenti ed ai Consigli delle Facoltà l'impegno didattico dei docenti. 

5. Queste iniziative possono essere organizzate dall'Università mediante apposite convenzioni con altre istituzioni che le sostengano anche finanziariamente.

6. Il Senato Accademico può deliberare l'attivazione di corsi di preparazione agli esami di stato per l'abilitazione all'esercizio delle professioni ed ai concorsi pubblici, di corsi di educazione e di attività culturali e formative esterne, ivi compresi i corsi per l'aggiornamento culturale degli adulti e per la formazione permanente, ricorrente e per i lavoratori, di corsi di aggiornamento professionale. L'Ateneo rilascia attestati sulle attività di tali corsi. 

7. E' riconosciuto il diritto agli studenti a svolgere all'interno delle strutture universitarie proprie attività gestite con finalità formative e culturali non sostitutive dei compiti istituzionali. I responsabili delle strutture didattiche autorizzano a tal fine l'utilizzazione dei locali delle strutture medesime, compatibilmente con lo svolgimento delle attività istituzionali. 

Art. 15 – Titoli congiunti con altri Atenei 
Sulla base di apposite convenzioni, l’Università di Roma “Tor Vergata” può rilasciare titoli di Laurea, di Laurea Specialistica, di Master o di Dottorato di Ricerca congiuntamente con altri Atenei italiani o stranieri. Per il rilascio di tali titoli, si richiede che lo studente abbia completato almeno un anno dei propri studi nell'Università di Roma Tor Vergata. Le modalità specifiche per il rilascio del titolo sono proposte dal Consiglio di Corso di Studi interessato ed approvate dal Senato Accademico; esse vengono elencate nelle relative convenzioni.

Art. 16 – Valutazione delle attività didattiche
La valutazione dell’efficacia dei percorsi formativi è compiuta da ciascun Consiglio di Corso di Studi, in base a criteri da esso prefissati, e tenuto conto dei risultati didattici di ogni singolo insegnamento e delle specifiche iscrizioni degli studenti ai vari insegnamenti. Per ciascun insegnamento, gli studenti frequentanti compileranno una scheda di valutazione predisposta dal Consiglio di Corso di Studi, e la consegneranno in maniera anonima al Presidente del Consiglio. L’analisi statistica di tali schede formerà parte integrante della valutazione dell’efficienza didattica. Tutta la documentazione, accompagnata da una relazione annuale approvata dal Consiglio, verrà inviata al Nucleo di Valutazione di Ateneo.

Art. 17 - Norme Transitorie
Per tutti i Corsi di studio esistenti e nn previsti dall'art. 2 del presente regolamento continueranno a valere le norme Statuarie ed i regolamenti attualmente in vigore.
Fino a che non sarà definita una specifica normativa, i Master, conseguenti a Corsi di perfezionamento e normalmente di durata annuale, saranno istituiti e opereranno con le norme e le modalità già previste per i Corsi di perfezionamento.