Regolamento didattico d’Ateneo
recante norme concernenti l'Autonomia Didattica dell’Ateneo
ai sensi del D.M. del 3 novembre 1999, n. 509

La Bozza che segue, ricalca quella proposta ufficialmente dalla Crui.
E’ stata discussa ed emendata dalla Commissione Mista Statuto e Regolamenti

INDICE

Art. 1 - Definizioni

TITOLO I - Corsi di studio e strutture didattiche

Art. 2 - Titoli e Corsi di studio
Art. 3 - Strutture didattiche
Art. 4 - Regolamenti didattici e Ordinamenti didattici 
Art. 5 - Le Facoltà e i Consigli di Facoltà
Art. 6 - Le Classi di Corsi di studio e i Consigli di Classe
Art. 7 - I Corsi di studio e i Collegi didattici di Corso di studio
Art. 8 - Istituzione, attivazione e disattivazione delle Strutture didattiche
Art. 9 - Crediti formativi universitari 
Art. 10 - Requisiti di ammissione ai Corsi di studio, attività formative propedeutiche e integrative
Art. 11 - Manifesto degli studi, curricula e piani di studio
Art. 12 - Orientamento e tutorato
Art. 13 - Commissioni didattiche di vigilanza

TITOLO II - Tipologia e regolamentazione dei Corsi di studio e delle attività didattiche

Art. 14 - Corsi di Laurea
Art. 15 - Corsi di Laurea specialistica
Art. 16 - Corsi di Specializzazione
Art. 17 - Corsi di Dottorato di Ricerca
Art. 18 - Master universitari
Art. 19 - Trasferimenti, passaggi di Corso e di Facoltà, ammissione a prove singole
Art. 20 - Mobilità studentesca e riconoscimento di studi compiuti all'estero
Art. 21 - Calendario didattico 
Art. 22 - Tipologia e articolazione degli insegnamenti
Art. 23 - Esami e verifiche del profitto
Art. 24 - Studenti impegnati a tempo pieno e studenti non frequentanti, studenti fuori corso e ripetenti, interruzione degli studi
Art. 25 - Doveri didattici dei Docenti e dei Ricercatori
Art. 26 - Attività formative, integrative e di tutorato legate all'incentivazione dei Docenti e dei Ricercatori
Art. 27 - Promozione e pubblicità dell'offerta didattica
Art. 28 - Prove finali e conseguimento dei titoli di studio

TITOLO III - Diritti e doveri degli studenti

Art. 29 - Immatricolazioni e iscrizioni 
Art. 30 - Certificazioni
Art. 31 - Tutela dei diritti degli studenti

TITOLO IV - Norme transitorie e finali

Art. 32 - Allegati e approvazione del Regolamento didattico di Ateneo?
Art. 33 - Modifiche del Regolamento didattico di Ateneo
Art. 34 - Altre norme transitorie 

ARTICOLO 1

Definizioni

1. Ai sensi del presente Regolamento si intende:
a)	per Regolamento Generale sull'Autonomia, il Regolamento recante norme concernenti l'Autonomia Didattica degli Atenei di cui al D.M. del 3 novembre 1999, n. 509;
b)	per Corsi di studio, i Corsi di Laurea, di Laurea specialistica, di Specializzazione, di Dottorato di Ricerca e di Master universitario come individuati dall'art. 2;
c)	per titoli di studio, la Laurea, la Laurea specialistica, il Diploma di Specializzazione, il Dottorato di Ricerca e il Master, come individuati dall'art. 2;
d)	per Decreti ministeriali, i Decreti emanati ai sensi e secondo le procedure di cui all'articolo 17, comma 95, della legge del 15 maggio 1997, n. 127 e successive modifiche, e recanti la definizione delle Classi di appartenenza dei Corsi di studio, dei relativi obiettivi formativi qualificanti, delle attività formative indispensabili per conseguirli e del numero minimo di crediti per attività formativa e per ambito disciplinare; 
e)	per Classi di appartenenza dei Corsi di studio (o più brevemente Classi di  Corsi di studio), l'insieme dei Corsi di studio, comunque denominati, raggruppati ai sensi dell'art. 5 e determinati dai Decreti ministeriali;
f)	per Regolamenti didattici dei Corsi di studio, i Regolamenti di cui all'articolo 11, comma 2, della legge del 19 novembre 1990, n. 341, nonché all'art. 12 del Regolamento Generale sull'Autonomia, come specificato dall'art. 8;
g)	per Ordinamenti didattici dei Corsi di studio, l'insieme delle norme che regolano i curricula dei Corsi di studio, come specificato dall'art. 8;
h)	per settori scientifico-disciplinari, i raggruppamenti di discipline di cui al D.M. del 23 giugno 1997, e successive modifiche;
i)	per ambito disciplinare, un insieme di settori scientifico-disciplinari culturalmente e professionalmente affini, definito dei Decreti ministeriali;
j)	per credito formativo universitario, la misura del volume di lavoro di apprendimento, compreso lo studio individuale, richiesto ad uno studente in possesso di adeguata preparazione iniziale per l'acquisizione di conoscenze ed abilità nelle attività formative previste dagli Ordinamenti didattici dei Corsi di studio, come specificato dall'art. 9;
k)	per obiettivi formativi, l'insieme di conoscenze e abilità che caratterizzano il profilo culturale e professionale al conseguimento delle quali il Corso di studio è finalizzato, come precisati dai Decreti ministeriali;
l)	per attività formativa, ogni attività organizzata o prevista dalle Università al fine di assicurare la formazione culturale e professionale degli studenti, con riferimento, tra l'altro, ai corsi di insegnamento, ai seminari, alle esercitazioni pratiche o di laboratorio, alle attività didattiche a piccoli gruppi, al tutorato, all'orientamento, ai tirocini, ai progetti, alle tesi, alle attività di studio individuale e di autoapprendimento;
m)	per curriculum, l'insieme delle attività formative universitarie ed extrauniversitarie specificate nel Regolamento didattico del Corso di studio al fine del conseguimento del relativo titolo;
n)	per Regolamento per l'incentivazione dell'impegno didattico dei Professori e dei Ricercatori universitari, il Regolamento approvato dall'Ateneo ai sensi dell'art. 4 della Legge 370 del 19 ottobre 1999.

TITOLO I

Corsi di studio e strutture didattiche

ARTICOLO 2

Titoli e Corsi di studio

1. L’Università degli studi di Lecce rilascia titoli di studio di primo livello o Laurea, di secondo livello o Laurea specialistica, nonché Diplomi di Specializzazione, Dottorati di Ricerca, Master universitari. 
2. La Laurea, la Laurea specialistica, il Diploma di Specializzazione, il Dottorato di Ricerca e il Master universitario sono conseguiti al termine dei rispettivi Corsi di studio, ossia dei Corsi di Laurea, di Laurea specialistica, di Specializzazione, di Dottorato di Ricerca e di Master attivati dall'Ateneo in osservanza dei Decreti ministeriali e nell'ambito delle Classi di appartenenza in essi individuate.
3. I titoli di studio rilasciati dall'Ateneo al termine di Corsi di studio appartenenti alla medesima Classe sono equivalenti ai sensi dell’art. 4,  comma 3 del D.M.509/99. Essi sono tuttavia contrassegnati da denominazioni particolari coincidenti con quella del Corso di studio corrispondente, ai sensi dell'art. 7, comma 1, oltre che dall'indicazione numerica della Classe di appartenenza. 
4. Tipologia, durata, numero dei crediti necessari e criteri generali per l'organizzazione strutturale dei diversi Corsi di studio sono determinati dalle disposizioni delle Leggi e dei Decreti ministeriali in vigore e in particolare del Regolamento Generale sull'Autonomia e successive modifiche, e sono disciplinati dai relativi Regolamenti didattici, autonomamente approvati dall'Ateneo in conformità con tali disposizioni.
5. Il Senato Accademico, previo parere del Nucleo di Valutazione, assicura almeno ogni tre anni, in base ad un preciso sistema di valutazione interna delle attività didattiche definito da un apposito Regolamento, la revisione dell'elenco dei Corsi di studio attivati dall'Ateneo e la verifica del conseguimento effettivo dei relativi obiettivi qualificanti. In questo senso compete al Senato Accademico di assumere le iniziative necessarie ad adeguare l'offerta didattica dell'Ateneo, tenendo conto dell'evoluzione dei saperi scientifici e tecnologici in ambito nazionale e internazionale e con particolare riferimento alle esigenze sociali ed alla richiesta di qualificazione professionale del territorio di appartenenza.
6. I requisiti di ammissione ai diversi Corsi di studio, l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative, le modalità di conseguimento dei crediti nell'ambito dei diversi curricula, nonché le forme di verifica periodica dei crediti acquisiti (art. 8, comma 6) sono fissati nei rispettivi Ordinamenti didattici.
7. Il conseguimento dei titoli di studio avviene secondo le modalità previste dalle Leggi e dai Decreti ministeriali in vigore e viene disciplinato dall'art. 28 del presente Regolamento.
8. Sulla base di apposite convenzioni, l'Ateneo può rilasciare i titoli di cui al presente articolo anche congiuntamente con altri Atenei italiani e esteri. Nel caso di convenzioni con Atenei esteri (o ad essi assimilabili) la durata dei Corsi di studio può essere variamente determinata, anche in deroga al comma 4 del presente Articolo, in relazione a precise normative dell'Unione Europea.
9. L'Ateneo può attivare, ai sensi delle Leggi in vigore e secondo la disciplina fissata dall'art. 10 del presente Regolamento, servizi didattici propedeutici o integrativi finalizzati al completamento della formazione richiesta dai diversi livelli e Corsi di studio.

ARTICOLO 3

Strutture didattiche

1. Le Strutture didattiche che possono essere attivate dall'Ateneo sono, nell'ordine:
a)	le Facoltà;
b)	le Classi di Corsi di studio;
c)	i Corsi di studio, articolati in Corsi di Laurea, Corsi di Laurea specialistica, Corsi di Specializzazione, Corsi di Dottorato di ricerca, Corsi di Master universitario;
d)	le eventuali Strutture didattiche speciali che erogano servizi didattici integrativi, ai sensi dell'art. 10.
2. Le attività di ciascuna Struttura didattica sono disciplinate da un relativo ed apposito Regolamento didattico. 
3. Ogni Struttura didattica è retta da un Consiglio o da un Collegio didattico costituito dai Professori di prima e di seconda fascia e dai Ricercatori afferenti, o da una rappresentanza di ciascuna categoria determinata dallo Statuto e dal relativo Regolamento didattico.
4. I Regolamenti didattici possono prevedere, ove non contemplati dallo Statuto, l'istituzione di organi ristretti all'interno di ciascuna Struttura, cui demandare lo svolgimento di particolari funzioni.
5. Ai sensi delle leggi vigenti e in base ad appositi accordi possono essere attivate Strutture didattiche interfacoltà e interateneo, a ciascun livello di Corsi di studio. Rientrano in tale genere di strutture didattiche sia i Corsi di studio interfacoltà, sia i Corsi di studio attivati in convenzione o consorzio  con altri Atenei, italiani o esteri: Corsi di studio interuniversitari, Scuole interateneo di Specializzazione (SIS), Dottorati di ricerca consorziati, Corsi di Master congiunti. 

 
ARTICOLO 4

Regolamenti didattici e Ordinamenti didattici

1. I Regolamenti delle Strutture didattiche attivate nell'Ateneo sono emanati dal Rettore, su proposta del Consiglio o del Collegio didattico interessato e su delibera, a maggioranza dei componenti, del Consiglio di ciascuna Struttura didattica superiore interessata e comunque della Facoltà o delle Facoltà interessate, previo parere del Nucleo di Valutazione e del Consiglio di Amministrazione e in seguito ad approvazione da parte del Senato Accademico. I Regolamenti delle Strutture didattiche interateneo sono emanati congiuntamente, in base alle convenzioni stabilite, dai Rettori degli Atenei interessati, in seguito ad approvazione dei rispettivi Senati Accademici.
2. Nel rispetto di quanto stabilito dallo Statuto e dal presente Regolamento, i Regolamenti delle Strutture didattiche superiori determinano le norme generali cui devono attenersi i Regolamenti delle Strutture didattiche attivate al loro interno. In particolare, nel caso di attivazione di Corsi di studio interfacoltà (ai sensi dell'art. 7, comma 2), i Regolamenti di Facoltà determinano le norme generali cui devono attenersi i Regolamenti delle Classi cui essi appartengono, rinviando anche - ove occorra - ad una convenzione reciproca tra le Facoltà interessate che assicuri il pieno rispetto delle norme generali stabilite da ciascuna di esse. 
3. In caso di persistente dissenso tra Strutture didattiche superiori e Strutture didattiche attivate al loro interno o di persistente dissenso tra diverse Facoltà al cui interno sono attivati Corsi di Studio interfacoltà, la questione viene rimessa al Senato Accademico, che decide in modo vincolante.
4. Il Regolamento didattico di ciascun Corso di studio disciplina fra l'altro, nel rispetto dei Decreti ministeriali, l'Ordinamento didattico relativo, comprensivo della tipologia e dell'ordine degli insegnamenti impartiti, dell'articolazione strutturale dei curricula e della determinazione dei crediti corrispondenti ad ogni attività formativa in essi prescritta.
5. L'insieme degli Ordinamenti didattici dei Corsi di studio attivati all'interno di una Facoltà o dei Corsi di studio interfacoltà confluiscono annualmente, entro i tempi stabiliti dal Senato Accademico, nel Manifesto didattico di Facoltà o nei Manifesti delle Facoltà interessate (ai sensi dell'art. 11, comma 1). 
6. Ciascun Ordinamento didattico, redatto nel rispetto dei Decreti ministeriali, disciplina in particolare:
a)	la denominazione del Corso di studi, la formulazione degli obiettivi formativi specifici e la Facoltà o le Facoltà di afferenza;
b)	l'elenco delle attività formative istituzionali finalizzate all'acquisizione dei crediti che costituiscono i curricula previsti dal Corso, ossia: degli insegnamenti (con indicazione dei settori scientifico-disciplinari di riferimento), suddivisi per annualità e con precisazione delle eventuali  propedeuticità nonché articolazioni in moduli e tipologie didattiche; e delle altre attività formative contemplate dai Decreti ministeriali;
c)	le modalità di svolgimento delle eventuali attività di laboratorio, pratiche e di tirocinio previste dai curricula;
d)	l'assegnazione dei crediti formativi universitari alle diverse attività formative suddivise per anno di corso;
e)	l'articolazione dei curricula nell'ambito del corso e l'eventuale possibilità da parte dello studente della formulazione di un piano di studi corrispondente ad un curriculum individuale e le relative modalità di presentazione;
f)	le eventuali obbligatorietà di frequenza e/o le eventuali modalità organizzative di attività sostitutive della frequenza obbligatoria per studenti lavoratori o disabili, con eventuale previsione di supporti formativi integrativi a distanza per studenti non frequentanti o non impegnati a tempo pieno (ai sensi dell'art. 24 del presente regolamento e dell'art. 11, comma 7.h del Regolamento Generale sull'Autonomia);
g)	la regolamentazione della corrispondenza tra i crediti formativi universitari previsti dal Corso e quelli acquisibili presso altre istituzioni universitarie nazionali e della Comunità europea;
h)	i requisiti di ammissione al Corso di studio e le eventuali disposizioni relative ad attività formative propedeutiche e integrative istituite allo scopo di consentire l'assolvimento del debito formativo, ai sensi dell'art. 10;
i)	la tipologia e le modalità formali che regolano la prova finale per il conseguimento del titolo di studio.

ARTICOLO 5

Le Facoltà e i Consigli di Facoltà

1. La Facoltà è sotto l'aspetto didattico la struttura fondamentale di appartenenza dei Professori di prima e di seconda fascia, dei Ricercatori e dei Professori a contratto. Il numero e la denominazione delle Facoltà che costituiscono l'Ateneo vengono stabiliti dal Rettore su delibera del Senato Accademico.
2. La Facoltà è retta da un Consiglio di Facoltà costituito dai Professori di prima e di seconda fascia e dai Ricercatori confermati ad essa appartenenti, nonché da una rappresentanza degli studenti stabilita dallo Statuto o dal Regolamento. Partecipano, altresì, senza diritto di voto, i ricercatori non confermati ed i professori a contratto. Lo Statuto può prevedere la rappresentanza di altre categorie.
3. I Consigli di Facoltà assicurano il coordinamento e l'armonia degli obiettivi formativi di tutte le attività didattiche, di tutorato e di orientamento promosse dalla Facoltà medesima e da tutte le Strutture didattiche attivate al suo interno.
4. Il Regolamento di Facoltà disciplina le forme e i tempi entro cui il Consiglio di Facoltà è invitato a deliberare, in particolare:
a)	sul calendario didattico, da definire sei mesi prima dell’inizio delle lezioni, e sull'eventuale articolazione didattica interna;
b)	sulla distribuzione temporale dell'impegno didattico dei Professori e dei Ricercatori, in relazione agli Ordinamenti didattici dei Corsi di studio che li vedono coinvolti ed agli impegni didattici da ciascuno complessivamente assunti in tale quadro;
c)	sulla compilazione del Manifesto didattico di Facoltà, ai sensi dell'art. 4, comma 5 e dell'art. 11, commi 1 e 2;
d)	sull'istituzione delle Commissioni didattiche di vigilanza, ai sensi dell'art. 13;
e)	sull'istituzione e l'attivazione dei Corsi di studio, ai sensi dell'art. 8, comma 1;
f)	sull'attivazione, proposta dai Consigli di Classe, di moduli didattici di ogni tipologia, mediante supplenze, affidamenti o contratti, e sulla loro disattivazione;
g)	sull'approvazione di progetti di sperimentazione o di innovazione didattica, proposta dai Consigli di Classe.
5. Ai sensi e secondo le procedure definite dalla legge del 3 luglio 1998, n. 210 (e successive modifiche), i Consigli di Facoltà avanzano, nell'ambito di un preciso piano di sviluppo didattico e scientifico dei Corsi di studio attivati, tenuto conto del parere dei Dipartimenti e delle proposte provenienti dalle Strutture didattiche interne, la richiesta di indizione di bandi di concorso o di trasferimento per posti di ricercatore, di professore associato e di professore ordinario, distinti per settore scientifico-disciplinare.
6. Il Consiglio di Facoltà è presieduto da un Preside, eletto in base allo Statuto.
7. Il Preside ha la possibilità di delegare parte delle sue funzioni a Professori e Ricercatori della Facoltà, tra i quali può altresì nominare suoi rappresentanti nelle Commissioni didattiche di vigilanza e in altre Commissioni interfacoltà di Ateneo, ove i relativi Regolamenti lo consentano.
8. Il Preside ha il dovere di verificare, nei modi, nei tempi e secondo le procedure da lui ritenuti più opportuni, lo svolgimento dell'impegno didattico e tutoriale obbligatori da parte dei Professori e dei Ricercatori della Facoltà e la corretta compilazione dei registri didattici personali, secondo la disciplina stabilita dai Regolamenti didattici. Il Preside ha quindi il dovere di comunicare eventuali inadempienze da parte di Professori e Ricercatori nello svolgimento del loro impegno didattico e tutoriale al Rettore, che delibera eventuali interventi e/o sanzioni nei loro confronti.
9. Il Preside autorizza le assenze motivate dei Professori e dei Ricercatori e provvede, d'intesa con il Consiglio di Facoltà, alla loro eventuale sostituzione per lo svolgimento dell'attività didattica. 
10. Il Consiglio di Facoltà, sentiti i Dipartimenti competenti, delibera in merito alle procedure di affidamento e supplenze di insegnamenti e all'assegnazione di contratti.

ARTICOLO 6

Le Classi di Corsi di studio e i Consigli di Classe

1. Le Classi di Corsi di studio sono attivate all'interno delle Facoltà, quali raggruppamenti di Corsi di studio, ai sensi dei Decreti ministeriali. I Decreti determinano le denominazioni delle Classi nonché gli obiettivi formativi qualificanti comuni ai Corsi di studio appartenenti alla medesima Classe.
2. Le Classi di Corso di studio possono essere attivate anche in più Facoltà e come strutture interfacoltà, purchè al loro interno sia attivato almeno un corso di studio, su proposta di una o più Facoltà ovvero del Senato Accademico.
3. Le Classi di Corsi di studio sono rette da un Consiglio di Classe che opera per la contestualizzazione e l'organizzazione armonica delle attività didattiche relative ai Corsi di studio attivati al suo interno.
4. Ciascun Docente di prima e di seconda fascia e ciascun Ricercatore afferisce ad una sola Classe di Corsi di studio per ciascun livello (nel senso indicato dal successivo comma 6), corrispondente a quella al cui interno è attivato il Corso di studio nel quale in misura prevalente si svolge la sua attività didattica. Su approvazione del Consiglio di Facoltà egli può svolgere una parte minore della propria attività didattica anche presso altre Classi di Corsi di studio che ne facciano richiesta alla Facoltà.
5. Il Consiglio di Classe è costituito dai Professori di prima e di seconda fascia, dai Ricercatori afferenti alla Classe  e, senza diritto di voto, da tutti i Professori a contratto, che sono incaricati dalla Facoltà di svolgere attività didattica contemplata dal relativo Ordinamento didattico, nonché da una rappresentanza degli studenti stabilita dal medesimo Regolamento in obbedienza alle leggi vigenti. Nel caso in cui della Classe facciano parte Corsi di studio interfacoltà (art. 7, comma 3), il Regolamento contempla la presenza nel Consiglio di Classe di Professori e Ricercatori di Facoltà diverse: in tali casi la Classe si intende come struttura didattica afferente a più di una Facoltà.
5. Il Consiglio di Classe è presieduto da un Presidente, eletto in base allo Statuto o al Regolamento didattico di Classe tra i Professori di ruolo che lo compongono. Il Presidente dura in carica per un triennio ed è rieleggibile senza soluzione di continuità una sola volta.
6. Le Classi di Corsi di studio del medesimo livello e/o di livelli successivi (ossia di Laurea, Laurea specialistica, Specializzazione e Dottorato di ricerca) individuabili come appartenenti ad una comune area scientifico-culturale possono, su delibera della Facoltà approvata dal Senato Accademico e in base a valutazioni di carattere numerico ed organizzativo, essere congiunte in una Classe unificata, retta da un unico Consiglio. Nel caso in cui all'interno di una Facoltà sia attivata una sola Classe di Corsi di studio o una sola Classe unificata, il Consiglio di Classe coinciderà con il Consiglio di Facoltà. 
7. Il Consiglio di Classe ha di norma funzioni propositive nei confronti del Consiglio di Facoltà cui afferisce, ed è tenuto a svolgere i seguenti compiti principali:
a)	proposta di istituzione di Corsi di studio interni alla Classe, ai sensi dell'art. 8, comma 1;
b)	coordinamento dei curricula progettati dai Corsi di studio interni;
c)	organizzazione e coordinamento delle attività didattiche e formative di ogni tipo dei diversi Corsi di studio; 
d)	proposta di attivazione di moduli didattici di ogni tipologia richiesti dai Corsi di studio, eventualmente anche mediante supplenze, affidamenti, contratti, o di relativa disattivazione;
e)	proposta di copertura di posti di Professori di ruolo di prima e di seconda fascia e di Ricercatori, sentiti i Dipartimenti interessati;
f)	proposta di progetti di sperimentazione o di innovazione didattica, elaborati dai Collegi di Corsi di studio;
g)	organizzazione delle attività di tutorato promosse dalla Classe, ai sensi dell'art. 12;
h)	proposta di progetti di attività di orientamento per l'accesso all'Università e guida alle preiscrizioni, realizzabili in collaborazione con le Scuole secondarie;
i)	proposta di organizzazione e attivazione di servizi didattici integrativi, progettati dai Collegi di Corsi di studio, ai sensi dell'art. 26.

ARTICOLO 7

I Corsi di studio e i Collegi didattici di Corso di studio

1. I Corsi di studio, al termine dei quali, previo superamento dell'esame finale, vengono rilasciati i titoli di studio di cui all'art. 2, comma 2, raggruppati in Classi di appartenenza in base alle definizioni stabilite dai Decreti ministeriali, sono contrassegnati da denominazioni particolari, indicative di specifiche competenze scientifiche e professionali, che sono deliberate, su proposta delle Strutture didattiche interessate, dal Senato Accademico. Tali denominazioni vengono indicate, ai sensi dei Decreti ministeriali, dal titolo di studio corrispondente accanto all'indicazione numerica della Classe di appartenenza.  
2. I Corsi di studio possono anche essere attivati mediante accordi tra diverse Facoltà dell'Ateneo (Corsi di Studio interfacoltà) o convenzioni tra diversi Atenei (Corsi di Studio interuniversitari) (art. 3, comma 5). Ai soli fini delle responsabilità connesse alla iscrizione degli studenti e alle conseguenti procedure di gestione amministrativa dei Corsi, le competenze del Preside e del Consiglio di Facoltà sono rispettivamente attribuite al Presidente e al Consiglio di Classe interfacoltà o interuniversitario, tenendo anche anche conto delle prescrizioni e delle limitazioni rinvenienti dalle convenzioni di cui all’art.4, comma 2, eventualmente stipulate tra le Facoltà o fra le Università interessate. 
3. I Corsi di Studio sono retti da un Collegio didattico di Corso di studio (in seguito denominato Collegio didattico) costituito da tutti i Professori di prima e di seconda fascia, da tutti i Ricercatori e, senza diritto di voto, da tutti i Professori a contratto, che sono incaricati dalla Facoltà di svolgere attività didattica contemplata dal relativo Ordinamento didattico. 
4. Il Collegio didattico è presieduto da un Coordinatore, eletto in base al Regolamento didattico di Corso tra i Professori di ruolo che ne fanno parte. Il Coordinatore ha la responsabilità del funzionamento del Collegio, ne convoca le riunioni ordinarie e straordinarie e relaziona in Consiglio di Classe sulle attività didattiche e tutoriali svolte all'interno del Corso.
5. Il Collegio didattico svolge i seguenti compiti:
a)	elabora e sottopone al Consiglio di Classe di appartenenza l'Ordinamento didattico del Corso, comprensivo della precisazione dei curricula e dell'attribuzione di crediti alle diverse attività formative, nel pieno rispetto degli obiettivi formativi qualificanti indicati dai Decreti ministeriali per la Classe;
b)	formula gli obiettivi formativi specifici del Corso, indica i percorsi formativi adeguati a conseguirli e assicura la coerenza scientifica ed organizzativa dei vari curricula proposti dall'Ordinamento;
c)	determina e sottopone al Consiglio di Classe di appartenenza i requisiti di ammissione ai Corsi di studio, quantificandoli in debiti formativi e progettando eventualmente l'istituzione da parte della Facoltà di attività formative propedeutiche e integrative finalizzate al relativo recupero, ai sensi dell'art. 10;
d)	assicura lo svolgimento delle attività didattiche e tutoriali fissate dall'Ordinamento e ne propone annualmente modifiche e precisazioni al Consiglio di Classe;
e)	provvede al coordinamento di eventuali attività didattiche svolte in collaborazione da più di un docente;
f)	predispone con la collaborazione dei Dipartimenti la fruizione da parte degli studenti degli strumenti tecnici e scientifici essenziali per lo svolgimento di determinate attività formative previste dall'Ordinamento;
g)	studia nelle forme adeguate un'equilibrata gestione dell'offerta didattica, in particolare con un attento controllo della regolamentazione degli orari e della fruizione delle strutture per evitare dannose sovrapposizioni delle lezioni e delle altre attività formative;
h)	esamina ed approva i piani di studio proposti dagli studenti entro le normative degli Ordinamenti didattici;
i)	esamina ed approva i trasferimenti degli studenti, disciplina la mobilità studentesca e riconosce gli studi compiuti all'estero (ai sensi dell'art. 20);
j)	valuta le domande di iscrizione ad anni di corso successivi al primo ai sensi dell'art. 29, comma 4;
k)	cura la corrispondenza tra la durata legale e quella reale degli studi, assicurando attraverso adeguate attività tutoriali (ai sensi dell'art. 12, comma 9) la risposta degli studenti all'offerta didattica e controllando l'entità del lavoro di apprendimento a carico dello studente in relazione alle finalità formative previste dall'Ordinamento;
l)	determina le forme di verifica dei crediti acquisiti dagli studenti in periodi di tempo superiori a quelli stabiliti dall'Ordinamento e ne stabilisce l'eventuale obsolescenza sul piano dei contenuti culturali e professionali, ai sensi dell'art. 9, comma 6, proponendone l'annullamento o la riduzione al Consiglio di Classe;
m)	indice almeno una riunione l'anno per la programmazione didattica ed almeno una riunione l'anno per la valutazione dei risultati degli esami e delle altre prove di verifica e, nel complesso, della produttività della didattica, allo scopo di progettare eventuali interventi di recupero ed assistenza didattica nelle forme previste dall'art. 10, comma 3;
n)	determina le modalità, proponendole all'approvazione del Consiglio di Classe, dell'eventuale riconoscimento di crediti formativi universitari per attività formative non direttamente dipendenti dall'Università, ai sensi dell'art. 9, comma 8.
6. Le disposizioni degli Ordinamenti didattici dei Corsi di studio concernenti la coerenza tra i crediti assegnati alle attività formative e gli specifici obiettivi formativi programmati, sono deliberate dai Consigli di Facoltà, acquisito entro il termine imprescindibile di trenta giorni, il parere favorevole delle Commissioni didattiche di cui all'art. 13. Qualora il parere non sia favorevole, la deliberazione è rimessa al Senato Accademico (ai sensi del Regolamento Generale sull'Autonomia, art. 12, comma 3).
8. In base ad apposite convenzioni tra Università, proposte dai Collegi didattici dei Corsi di studio e/o dai Consigli di Classe, ratificate dai Consigli di Facoltà e approvate dal Senato Accademico, i Corsi di studio possono prevedere accordi con Corsi di studio attivati presso altri Atenei di una stessa Regione per il riconoscimento di crediti universitari ivi acquisiti dagli studenti, allo scopo di realizzare percorsi formativi integrati. 
9. Nel caso in cui all'interno di una Classe di Corsi di studio sia attivato un solo Corso di studio, il Collegio didattico del Corso coinciderà con il Consiglio di Classe.
10. Le Facoltà deliberano l’attivazione dei Collegi dei Corsi di studio. Ove non attivati, le loro competenze vengono assunte dai Consigli di Classe.

ARTICOLO 8

Istituzione, attivazione e disattivazione 
delle Strutture didattiche

1. L'Ateneo attiva o disattiva i Corsi di studio con autonome deliberazioni nel rispetto delle Leggi vigenti (in particolare del D.P.R. 27 gennaio 1998, n. 25) secondo le procedure indicate nel successivo comma 2, dandone comunicazione al Ministero. L'istituzione dei Corsi di Laurea specialistica è disciplinata dall'art.  15, comma 6.
2. L'istituzione di un nuovo Corso di studio interno ad una Classe già attivata nell'Ateneo, con l'approvazione del relativo Regolamento didattico contenente precise disposizioni in materia di obiettivi formativi qualificanti e di corrispondenti attività formative, la modifica degli Ordinamenti didattici vigenti e la disattivazione di Corsi di studio già attivati sono deliberati dal Senato Accademico, su proposta dei Consigli di Facoltà o delle Facoltà interessate (nel caso di Corsi di studio interfacoltà), nel rispetto dei Decreti ministeriali e  delle Leggi vigenti, su proposta del Consiglio di Classe interessato (fatto salvo quanto disposto dall'art. 17, comma 2). Tale proposta, corredata da un progetto elaborato da un gruppo di Professori e Ricercatori in numero adeguato e dotati delle competenze specialistiche necessarie nonché dal testo suddiviso in articoli dell'Ordinamento corrispondente, viene sottoposta, sentito il parere del Consiglio di Amministrazione e del Nucleo di valutazione, ad approvazione da parte del Senato Accademico, che ne valuta l'applicabilità e la produttività. Il progetto approvato entra in vigore con decreto rettorale a partire dalla data stabilita dal decreto medesimo.
3. L'istituzione di una nuova Classe di Corsi di studio è deliberata dal Consiglio di Facoltà o delle Facoltà interessate (nel caso di Corsi di studio interfacoltà) ed è subordinata all'attivazione di almeno un Corso di studio ad essa appartenente nel rispetto dei Decreti ministeriali.
4. L'istituzione di una nuova Facoltà dell'Ateneo è regolata dalla legislazione vigente ed è subordinata all'istituzione di almeno una Classe di Corsi di studio ad essa afferente.
5. Nel caso di disattivazioni di Corsi di studio, l'Ateneo assicura la possibilità per gli studenti già iscritti di concludere gli studi e di conseguire il relativo titolo, delegando ai Consigli di Facoltà la disciplina degli Ordinamenti didattici in tal senso, comprensiva anche della possibilità di optare per il passaggio ad altri Corsi di Studio attivati con il riconoscimento dei crediti fino a quel momento acquisiti.  

ARTICOLO 9

Crediti formativi universitari

1. L'unità di misura del lavoro richiesto allo studente per l'espletamento di ogni attività formativa prescritta dagli Ordinamenti didattici dei Corsi di studio per conseguire un titolo di studio universitario è il credito formativo universitario.
2. Al credito formativo universitario, di seguito denominato credito, corrispondono, a norma dei Decreti ministeriali, 25 ore di lavoro per studente, comprensive di ore di lezione, di esercitazioni, di laboratorio, di seminario e di altre attività formative richieste dagli Ordinamenti didattici, e dalle ore di studio e, comunque, di impegno personale necessarie per completare la formazione per il superamento dell'esame oppure per realizzare le attività formative non direttamente subordinate alla didattica universitaria (tesi, progetti, tirocini, competenza linguistica e informatica, ecc.). Ai sensi dell'art. 5 comma 1 del Regolamento Generale sull'Autonomia, eventuali variazioni in aumento o in diminuzione delle predette ore per singole classi, entro il limite del 20 per cento, sono possibili, su richiesta delle Facoltà, esclusivamente in seguito a Decreto ministeriale.
3. Ai sensi dell'art. 5, comma 2 del Regolamento Generale sull'Autonomia, la quantità di lavoro medio svolto in un anno da uno studente impegnato a tempo pieno negli studi universitari è fissata in 60 crediti. I Regolamenti didattici dei Corsi di studio stabiliscono i crediti corrispondenti all'interno di ogni tipologia di attività formativa contemplata dalla Classe corrispondente (secondo l'elencazione esemplificativa contenuta nell'art. 10, comma 1 del Regolamento Generale sull'Autonomia), tenendo presenti le quantificazioni del numero minimo di crediti che dovrà essere riservato a ciascun tipo di attività (secondo il Regolamento Generale sull'Autonomia, art. 10, comma 2)
4. La frazione dell'impegno orario complessivo riservata allo studio personale o ad altre attività formative di tipo individuale è determinata per ciascuna attività formativa nel Regolamento didattico del Corso di studio.
5. I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa sono acquisiti dallo studente con il superamento dell'esame o di altra forma di verifica del profitto stabilita dai Regolamenti dei Corsi di Studio, ferma restando la quantificazione in trentesimi per la votazione degli esami e in centodecimi per la prova finale, con eventuale lode.
6. Il Senato Accademico, sentito il Consiglio di Amministrazione, delibera e cura, con la collaborazione di apposite strutture dell'Ateneo, la realizzazione della strumentazione pratica necessaria per il riconoscimento dei crediti acquisiti dagli studenti e delle effettive frequenze delle attività formative previste dal Corso di studi (registri didattici con verifica delle firme di presenza ove richieste, modelli dei verbali di esame, libretti curriculari personali dello studente, moduli per la certificazione rilasciati dalla Segreterie, e quant'altro necessario).
7. I Regolamenti didattici dei Corsi di studio possono stabilire il numero minimo di crediti da acquisire da parte dello studente in tempi determinati al fine di evitare l'obsolescenza dei contenuti conoscitivi, e le forme di verifica periodica, in forme diversificate tra studenti impegnati a tempo pieno negli studi e studenti contestualmente impegnati nello svolgimento di altre attività lavorative, ai sensi dell'art. 24, comma 1.
8. I Regolamenti di Facoltà possono prevedere il riconoscimento, secondo criteri predeterminati e salvo approvazione del competente Consiglio di Classe, di crediti acquisiti dallo studente nel caso di documentata certificazione (nel rispetto della normativa vigente in materia) da parte sua dell'acquisizione di competenze e abilità professionali, nonché di altre competenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l'Università abbia concorso. I crediti relativi alla conoscenza di una lingua dell'Unione Europea possono essere riconosciuti, sempre in base ai Regolamenti di Facoltà e in forme regolamentate dagli Ordinamenti didattici dei Corsi di studio, sulla base di certificazioni rilasciati da strutture, interne o esterne all'Ateneo, specificamente competenti per ciascuna delle lingue.
9. Nel caso di trasferimenti o passaggi di Corso o di Facoltà (ai sensi dell'art. 19), il riconoscimento di crediti acquisiti dallo studente in altro Corso di studio dell'Ateneo, ovvero nello stesso o in altro Corso di studio di altra Università, anche estera (ai sensi dell'art. 20), compete al Consiglio di Classe relativo su parere del Collegio didattico del Corso di studio cui lo studente si iscrive (che valuta l'effettivo raggiungimento degli obiettivi formativi qualificanti richiesti dall'Ordinamento).

ARTICOLO 10

Requisiti di ammissione ai Corsi di studio,
attività formative propedeutiche e integrative

1. I titoli di studio richiesti per l'ammissione ai Corsi di Studio e il riconoscimento delle eventuali equipollenze di titoli di studio conseguiti all'estero sono determinati dalle Leggi in vigore e dai Decreti ministeriali. 
2. I Regolamenti didattici dei Corsi di studio possono richiedere allo studente il possesso o l'acquisizione di una adeguata preparazione iniziale, definendo in modo inequivocabile le conoscenze richieste per l'accesso e determinandone, ove necessario, le modalità di verifica. Per i Corsi di Laurea tale verifica può avvenire anche a conclusione di attività formative propedeutiche di cui al comma seguente. La mancanza di tali requisiti culturali determinati dai Regolamenti prende il nome di debito formativo.
3. Allo scopo di favorire l'assolvimento del debito formativo, su proposta dei Collegi didattici, i Consigli di Classe possono prevedere internamente a ciascun Corso di Laurea l'istituzione di attività formative propedeutiche. Tali attività propedeutiche possono essere svolte, in determinati periodi dell'anno accademico favorevoli al tipo di impegno dello studente, anche in collaborazione con istituti di istruzione secondaria superiore o con altri enti pubblici o privati, sulla base di apposite convenzioni approvate dal Senato Accademico. Attività propedeutiche e attività formative integrative previste dall'Ordinamento didattico sempre allo scopo dell'assolvimento del debito formativo possono essere anche svolte da Docenti di prima e di seconda fascia o da Ricercatori facenti parte del Collegio didattico del Corso, sulla base di un ampliamento dell'impegno didattico e tutoriale nelle forme previste dai Regolamenti per l'incentivazione dei Docenti (vedi art. 26). Il Regolamento didattico può anche prevedere l'attivazione di attività formative propedeutiche in vista dell'accesso al primo anno, la partecipazione alle quali, da parte degli studenti immatricolati, sia soltanto consigliata e facoltativa.
4. Se la verifica dell'assolvimento del debito formativo, nelle forme previste dal Regolamento del Corso di Laurea, non è positiva, il Collegio didattico può proporre all'approvazione del Consiglio di Facoltà l'indicazione di specifici obblighi formativi da soddisfare comunque entro il primo anno di corso. Tali obblighi formativi aggiuntivi possono essere assegnati anche agli studenti dei Corsi di Laurea ad accesso programmato, che siano stati ammessi con una votazione inferiore ad un minimo prefissato.
5. Per l'ammissione ai Corsi di studio superiori alla Laurea, i relativi Regolamenti didattici devono indicare in modo quantitativamente definito i crediti necessari per l'accesso. L'assolvimento del debito formativo così indicato potrà avvenire da parte dello studente: o con l'iscrizione a corsi singoli (ai sensi dell'art. 19, comma 4) comunque attivati presso l'Ateneo o presso altre Università italiane riconosciuti come apportatori di credito dal Collegio didattico e con il superamento dei relativi esami; oppure concordando con il Collegio didattico specifici percorsi formativi da soddisfare prima dell'inizio delle verifiche relative al curriculum del nuovo Corso di studio.

ARTICOLO 11

Manifesto degli studi, curricula e piani di studio

1. Entro il termine stabilito dallo Statuto, il Senato Accademico approva annualmente il Manifesto degli studi, risultante dall'insieme coordinato dei diversi Manifesti di Facoltà, comprensivi degli Ordinamenti didattici dei Corsi di studio interni o dei Corsi di studio interfacoltà o interateneo, tenuto conto degli aggiornamenti proposti dalle Strutture didattiche competenti e approvati dai Consigli di Facoltà.
2. I Manifesti di Facoltà vengono pubblicati nella Guida dello Studente di ogni Facoltà, gratuitamente distribuita dagli uffici competenti ad ogni studente iscritto.
3. Nei Corsi di Laurea, di Laurea specialistica e di Specializzazione, lo studente può seguire uno dei curricula fissati nel Manifesto dall'Ordinamento del Corso di studi cui è iscritto, oppure, se ne è prevista la possibilità e secondo le modalità ivi indicate, chiedere l'approvazione di un curriculum individuale, in entrambi i casi mediante la presentazione del proprio piano di studi alla Segreteria studenti entro i tempi fissati dal Senato Accademico. 
4. I piani di studio contenenti la richiesta di approvazione di curricula individuali saranno vagliati, sulla base dei criteri indicati dall'Ordinamento di Corso di studio, da una apposita Commissione istituita dal Collegio didattico e approvati dal Collegio stesso.

ARTICOLO 12

Orientamento e tutorato

1. Al fine di rendere matura e consapevole la scelta degli studi universitari e di assicurare un servizio di tutorato ed assistenza per l'accoglienza ed il sostegno degli studenti, di prevenirne la dispersione ed il ritardo negli studi e di promuovere una proficua partecipazione attiva alla vita universitaria in tutte le sue forme, il Senato Accademico provvede con un apposito Regolamento ad organizzare le attività di orientamento e tutorato previste dalle Leggi vigenti, articolate, in particolare, nelle tre fasi fondamentali della loro vita universitaria (scelta della Facoltà e del Corso di studio, percorso degli studi dall'immatricolazione alla Laurea, accesso al mondo del lavoro). 
2. L'Ateneo prevede l'istituzione di un Servizio di Ateneo per il coordinamento delle iniziative di orientamento e di tutorato di cui al comma precedente, eventualmente con il supporto di un apposito ufficio o Centro di Ateneo incaricato di assolvere agli aspetti organizzativi ed amministrativi di tali attività e da una Commissione di Ateneo per l'orientamento e il tutorato. Tale Servizio, comunque allestito ed organizzato, può operare anche in collaborazione con gli istituti di istruzione secondaria superiore e di altri enti esterni, pubblici e privati.
3. Le attività di orientamento e tutorato sono organizzate e regolamentate dalle Strutture didattiche nell'ambito della programmazione didattica. Il coinvolgimento dei Docenti e dei Ricercatori nella realizzazione effettiva di tali attività può rientrare nell'ambito disciplinare dei Regolamenti per l'incentivazione di cui all'art. 26.
4. In materia di orientamento alla scelta universitaria, le Facoltà e le Classi di Corsi di studio, eventualmente con il supporto organizzativo del Centro di Ateneo di cui al comma 2, con la consulenza di tecnici esterni e con convenzioni con i Provveditorati agli studi interessati, possono offrire:
a)	attività didattico-orientative per gli studenti degli ultimi due anni di corso di Scuola Superiore, finalizzate soprattutto alla preiscrizione;
b)	corsi di formazione dei docenti di scuola superiore su temi relativi all'orientamento;
c)	consulenze su temi relativi all'orientamento inteso come attività formativa, in base alle richieste provenienti dalle scuole.
5. In materia di orientamento nel corso degli studi, le Facoltà e le Classi di Corsi di studio diffondono mediante l'attività di tutorato dei Docenti e dei Ricercatori informazioni sui percorsi formativi interni ai Corsi di studio, sul funzionamento dei servizi e sui benefici per gli studenti.
6. In materia di orientamento post-universitario, le Facoltà possono attivare, nell'ambito dei servizi didattici integrativi di cui all'art. 26:
a)	corsi di orientamento all'inserimento nel mondo del lavoro e delle professioni;
b)	corsi di preparazione agli esami di Stato;
c)	corsi di formazione professionale e di formazione permanente.

ARTICOLO 13

Commissioni didattiche di vigilanza

1. Presso ogni Facoltà, secondo le Leggi vigenti, è istituita una Commissione didattica paritetica di Facoltà o un organismo equivalente, quale osservatorio permanente delle attività didattiche.
2. La Commissione è presieduta dal Preside o da un suo Delegato ed è composta, secondo norme fissate dal Regolamento di Facoltà, da una rappresentanza paritetica di docenti e studenti scelti tra i membri del Consiglio di Facoltà.
3. La Commissione didattica di Facoltà svolge i seguenti compiti:
a)	effettua valutazioni, verifiche e rilevazioni statistiche sui vari aspetti dell'attività didattica, anche attraverso la predisposizione di specifici questionari valutativi da sottoporre agli studenti;
b)	propone al Consiglio di Facoltà iniziative di vario tipo atte a migliorare l'organizzazione della didattica; 
c)	esprime pareri al Consiglio di Facoltà sulla revisione dei Regolamenti didattici dei Corsi di studio e sulla effettiva coerenza tra i crediti assegnati alle varie attività formative e gli specifici obiettivi formativi programmati (art. 7, comma 6).
4. I Regolamenti didattici possono prevedere presso ogni Classe l'istituzione di una commissione didattica con compiti analoghi a quelli della Commissione di Facoltà, fatta salva la presenza di una congrua rappresentanza degli studenti.

TITOLO II 

Tipologia e regolamentazione dei Corsi di studio e delle attività didattiche

ARTICOLO 14

Corsi di Laurea

1. Il Corso di Laurea ha l'obiettivo di assicurare allo studente un'adeguata padronanza di metodi e contenuti scientifici generali, nonché l'acquisizione di specifiche conoscenze professionali. 
2. Per essere ammessi ad un Corso di Laurea occorre essere in possesso di un Diploma di Scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero riconosciuto idoneo ai sensi delle Leggi vigenti e nelle forme previste dall'art. 20, comma 4. Altri requisiti formativi e culturali possono essere richiesti per l'accesso dai Regolamenti dei Corsi di studio secondo le normative prescritte dall'art. 10.
3. Per conseguire la Laurea lo studente deve avere acquisito 180 crediti. La durata normale del Corso di Laurea è dunque di tre anni.
4. All'atto dell'istituzione di un Corso di Laurea, l'Ordinamento didattico corrispondente stabilisce quali crediti saranno riconosciuti validi per l'eventuale prosecuzione degli studi universitari in altri Corsi di studio specialistici attivati presso l'Ateneo, nonché, sulla base di specifiche convenzioni, presso altre Università.

ARTICOLO 15

Corsi di Laurea specialistica

1. Il Corso di Laurea specialistica ha l'obiettivo di fornire allo studente una formazione di livello avanzato per l'esercizio di attività di elevata qualificazione in ambiti specifici. 
2. Per essere ammessi ad un Corso di Laurea specialistica occorre essere in possesso della Laurea ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo ai sensi delle Leggi vigenti e nelle forme previste dall'art. 20, comma 4. Altri requisiti curriculari indicativi di una adeguata preparazione personale possono essere richiesti dai Regolamenti didattici per l'accesso ai Corsi di Laurea specialistica, secondo le normative prescritte dall'art. 10, comma 5.
3. In deroga al comma 2, i Decreti ministeriali possono prevedere l'ammissione ad un Corso di Laurea specialistica con il possesso del Diploma di Scuola secondaria superiore, esclusivamente per Corsi di studio regolati da normative dell'Unione Europea che non prevedano per essi titoli universitari di primo livello, fatta salva la verifica dell'adeguata preparazione iniziale prevista dagli Ordinamenti didattici ai sensi dell'art. 10.
4. Salvo le eccezioni previste dal comma 3, per conseguire la Laurea specialistica lo studente deve avere acquisito 300 crediti, ivi compresi quelli già acquisiti con il conseguimento del titolo di Laurea e/o riconosciuti validi ai sensi dell'art. 10, comma 5. La durata normale del Corso di Laurea specialistica è dunque di due anni dopo la Laurea.
5. Allo scopo di consentire nei tempi dovuti le iscrizioni al primo anno di Laurea specialistica, i Consigli di Facoltà possono prevedere l'ammissione con il riconoscimento temporaneo di un debito formativo da parte dello studente, limitato alla mancanza dei crediti relativi a non più di due esami dell'ultimo anno ancora non superati e alla prova finale. Tale debito dovrà comunque essere assolto prima di iniziare le verifiche relative alle attività formative del Corso di Laurea specialistica.
6. L'Ateneo può istituire Corsi di Laurea specialistica solo se è già attivato un Corso di Laurea comprendente almeno un curriculum i cui crediti formativi universitari siano integralmente riconosciuti, in base ai Regolamenti didattici, per il Corso di Laurea specialistica, con l'eccezione dei Corsi di cui al comma 3, ovvero in seguito al riconoscimento equivalente, sulla base di una specifica convenzione, della validità di un Corso di Laurea attivato presso un'altra Università. 

ARTICOLO 16

Corsi di Specializzazione

1. Il Corso di Specializzazione ha l'obiettivo di fornire allo studente conoscenze e abilità per funzioni richieste nell'esercizio di particolari attività professionali e può essere istituito esclusivamente in applicazione di specifiche norme di legge o di direttive dell'Unione Europea. 
2. Per essere ammessi ad un Corso di Specializzazione occorre essere in possesso almeno della Laurea, ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo ai sensi delle Leggi vigenti e nelle forme previste dall'art. 20, comma 4. Altri specifici requisiti di ammissione nonché gli eventuali crediti formativi universitari aggiuntivi rispetto al titolo di studio già conseguito ritenuti necessari per l'ammissione sono stabiliti dai Decreti ministeriali e, a norma di essi, dai Regolamenti didattici, ai sensi dell'art. 10, comma 5.
3. Per conseguire il Diploma di Specializzazione lo studente deve avere acquisito un numero di crediti, compreso tra 300 e 360, comprensivi di quelli già acquisiti e riconosciuti validi per l'ammissione al Corso, numero che viene precisato dai Decreti ministeriali, fatte salve le diverse disposizioni previste da specifiche norme di Legge o da direttive dell'Unione Europea. La durata normale dei Corsi di Specializzazione oscilla quindi fra uno e tre anni, e viene stabilita dai rispettivi Regolamenti didattici.
4. Allo scopo di consentire nei tempi dovuti le iscrizioni al primo anno di Specializzazione, i Consigli di Facoltà, su proposta di Collegi didattici dei Corsi di studio, possono prevedere l'ammissione, con il riconoscimento temporaneo di un debito formativo da parte dello studente limitato alla mancanza dei crediti relativi a non più di due esami, agli esami dell'ultimo anno ancora non superati e alla prova finale. Tale debito dovrà comunque essere assolto prima di iniziare le verifiche relative alle attività formative del Corso di Specializzazione.
5. Le Scuole regionali interateneo di Specializzazione (SIS) sono disciplinate da appositi Regolamenti didattici (art. 3, comma 5  e art. 4, comma 1).

ARTICOLO 17

Corsi di Dottorato di Ricerca

1. I Corsi di Dottorato di Ricerca hanno l'obiettivo di fornire le competenze necessarie per esercitare, presso Università, enti pubblici o soggetti privati, attività di ricerca di alta qualificazione.
2. L'istituzione da parte dell'Ateneo dei Corsi di Dottorato di Ricerca, l'approvazione dei relativi Ordinamenti didattici e le normative relative all'assegnazione delle borse di studio sono disciplinati dall'art. 4 della legge 3 luglio 1998, n. 210 e dal Decreto Ministeriale n. 224 del 30/4/1999. Sulla base di tale normativa, l'attivazione di un Corso di Dottorato di Ricerca avviene su proposta di uno o più Consigli di Dipartimento, previa delibera del Senato Accademico, del Consiglio di Amministrazione e nulla osta del Nucleo di Valutazione.
3. I Dottorati di ricerca aventi sede amministrativa nell'Ateneo possono essere istituiti anche in consorzio con altre Università italiane e mediante convenzioni con soggetti pubblici e privati in possesso di requisiti di elevata qualificazione culturale e scientifica e di personale, strutture ed attrezzature idonei.
4. Per essere ammessi ad un Corso di Dottorato di Ricerca occorre essere in possesso della Laurea specialistica conseguita entro un numero di Classi di Corsi di studio precisato dall'Ordinamento relativo, o di analogo titolo accademico conseguito all'estero ai sensi delle Leggi vigenti e nelle forme previste dall'art. 20, comma 4. L'accesso ai Corsi di Dottorato di ricerca è consentito anche ai possessori di Diplomi di Laurea conseguiti in base alle normative previgenti all'applicazione del Regolamento Generale sull'Autonomia.
5. L'accesso ai Corsi di Dottorato di ricerca, i cui Regolamenti prevedono sempre un numero programmato di partecipanti, è subordinato al superamento di una prova di ammissione, disciplinata, ai sensi della normativa vigente, dai Regolamenti stessi. 
6. Il numero di laureati da ammettere a ciascun Corso di Dottorato, il numero di Dottorandi esonerati dai contributi per l'accesso e la frequenza ai corsi e l'ammontare e il numero, comunque non inferiore alla metà dei Dottorandi, delle borse da assegnare sono determinati annualmente con Decreti rettorali.
7. L'Ateneo può istituire in base ad accordi bilaterali o multilaterali di cooperazione interuniversitaria internazionale dei Corsi di Dottorato di Ricerca congiunti o Corsi di Dottorato internazionale. In tale caso le modalità di ammissione al Corso e di conseguimento del titolo di Dottore di Ricerca possono essere definite dai Regolamenti didattici, anche in deroga al precedente comma 2, in base a quanto previsto dagli accordi stessi.
8. La denominazione dei Corsi di Dottorato di Ricerca, il loro Ordinamento didattico comprensivo dell'eventuale articolazione in curricula, sono determinati dal Regolamento didattico relativo, progettato dal Collegio dei Docenti e approvato dal Senato Accademico. La durata normale dei Corsi non è inferiore a tre anni.
9. Ai sensi dell'art. 20, parte delle attività formative previste dall'Ordinamento didattico del Corso di Dottorato di Ricerca possono essere svolte anche all'estero, presso Università estere o istituti equiparati, nell'ambito dei programmi europei di mobilità studentesca, ed essere riconosciute come curriculari ai sensi delle Leggi vigenti e nelle forme previste dall'art. 20, comma 4.

ARTICOLO 18

Master universitari

1. In attuazione dell'articolo 1, comma 15, della legge 14 gennaio 1999, n. 4, l'Ateneo può attivare Corsi di perfezionamento scientifico e di alta formazione permanente e ricorrente e aggiornamento professionale, successivi al conseguimento della Laurea o della Laurea specialistica, alla conclusione dei quali sono rilasciati i Master universitari.
2. I Master universitari possono essere di primo e di secondo livello. Per accedere ai Master di primo livello è necessario aver conseguito la Laurea. Per accedere ai Master di secondo livello è necessario aver conseguito la Laurea specialistica.
3. Per conseguire il Master universitario lo studente deve aver acquisiti almeno 60 crediti oltre a quelli acquisiti per conseguire la Laurea o la Laurea specialistica. La durata minima dei Corsi di Master universitario è dunque di un anno. 
4. L'offerta didattica dei Corsi di Master universitario deve essere specificamente finalizzata a rispondere a domande formative di cui, in base alla adeguata strumentazione di rilevazione attivata dall'Ateneo, è stato possibile individuare l'esistenza reale sul territorio nazionale. A tale scopo l'impostazione degli Ordinamenti didattici relativi deve essere ispirata ad esigenze di flessibilità e adeguamento periodico al mutamento delle condizioni del mercato del lavoro.
5. L'Ateneo può istituire, in base ad accordi di cooperazione interuniversitaria nazionale o internazionale, Corsi di Master congiunti (ossia interuniversitari) di primo e di secondo livello. 
6. I Corsi di Master universitario possono essere attivati dall'Ateneo anche in collaborazione con enti esterni, pubblici o privati. 

ARTICOLO 19

Trasferimenti, passaggi di Corso e di Facoltà, 
ammissione a prove singole

1. Le domande di trasferimento presso l'Ateneo di studenti provenienti da altra Università e le domande di passaggio di Corso di studio sono subordinate ad approvazione da parte del Consiglio di Classe di destinazione, che valuta, sentito il parere del Collegio didattico interessato, l'eventuale riconoscimento totale o parziale della carriera di studio fino a quel momento seguita, con la convalida di esami sostenuti e crediti acquisiti, e indica l'anno di Corso al quale lo studente viene iscritto e l'eventuale debito formativo da assolvere.
2. In relazione alla quantità di crediti riconosciuti, ai sensi del comma precedente, la durata del Corso di studio può essere abbreviata dal Consiglio di Classe, su parere del Collegio didattico, secondo criteri stabiliti dai Regolamenti didattici. Il riconoscimento da parte dell'Ateneo di crediti acquisiti presso altre Università italiane o estere (o ad esse assimilabili) può essere determinato in forme automatiche da apposite convenzioni approvate dal Senato Accademico; tali convenzioni potranno altresì prevedere la sostituzione diretta, all'interno dei curricula individuali, di attività formative impartite nell'Ateneo e richieste dagli Ordinamenti didattici con attività formative impartite presso altre Università italiane o estere (o ad esse assimilabili).
3. I Regolamenti didattici possono prevedere in casi specifici la subordinazione dell'accettazione di una pratica di trasferimento ad una prova di ammissione predeterminata.
4. I cittadini italiani, anche se già in possesso di un titolo di Laurea o di Laurea specialistica, e gli studenti iscritti a Corsi di studio presso Università estere (o assimilabili ad esse), possono iscriversi, dietro il pagamento di contributi stabiliti dagli organi accademici competenti, a singoli corsi di insegnamento attivati presso i Corsi di studio di ogni livello presenti in Ateneo, nonché essere autorizzati a sostenere le relative prove d'esame e ad averne dalla Segreteria studenti regolare attestazione utilizzabile per scopi professionali o concorsuali, per i quali sia richiesto un aggiornamento culturale e scientifico o un particolare perfezionamento delle competenze acquisite.

ARTICOLO 20

Mobilità studentesca e riconoscimento di studi 
compiuti all'estero

1. Nel rispetto delle Leggi vigenti, l'Ateneo aderisce ai programmi di mobilità studentesca riconosciuti dalle Università della Comunità europea (programmi Socrates/Erasmus e altri programmi risultanti da eventuali convenzioni bilaterali), a qualsiasi livello di Corso di studio. 
2. L'Ateneo favorisce la mobilità studentesca secondo un principio di reciprocità, mettendo a disposizione degli studenti ospiti le proprie risorse didattiche e l'assistenza tutoriale prevista dai regolamenti dei programmi di cui al comma 1, fornendo altresì un supporto organizzativo e logistico agli scambi.
3. Il riconoscimento degli studi compiuti all'estero, della frequenza richiesta, del superamento degli esami e delle altre prove di verifica previste e del conseguimento dei relativi crediti formativi universitari da parte di studenti dell'Ateneo è disciplinato dai regolamenti dei programmi di cui al comma 1 e diventa operante con approvazione o (nel caso di convenzioni bilaterali) di semplice ratifica da parte del Consiglio di Classe interessato, ai sensi dell'art. 9, comma 9.
4. Il riconoscimento dell'idoneità di titoli di studio conseguiti all'estero ai fini dell'ammissione a Corsi di Studio attivati presso l'Ateneo, compresi i Corsi di Dottorato di Ricerca, è approvato, ai sensi dell'art. 10, comma 1, previo parere delle Strutture didattiche interessate, dal Senato Accademico. 

ARTICOLO 21

Calendario didattico

1. Il Calendario didattico viene approvato da ciascuna Facoltà nel rispetto di parametri generali stabiliti dal Senato Accademico per l'intero Ateneo. 
2. Il Consiglio di Facoltà può deliberare l'articolazione dell'anno accademico in periodi didattici (semestri, quadrimestri, ecc.), fermi restando gli obblighi di presenza dei Docenti e dei Ricercatori di cui all'art. 25. 
3. Il Calendario didattico potrà prevedere la non sovrapposizione dei periodi dedicati alla didattica a quelli dedicati alle prove di esame e altre verifiche del profitto, con esclusione dei soli appelli straordinari di cui al comma seguente.
4. Le Strutture didattiche competenti deliberano numero e articolazione delle sessioni di esame, compresa l'eventuale programmazione di appelli straordinari riservati agli studenti fuori corso e agli studenti lavoratori, dandone informazione entro tempi opportuni. Il Calendario delle prove finali per il conseguimento dei titoli di studio è disciplinato dall'art. 28, comma 11.

ARTICOLO 22

Tipologia e articolazione degli insegnamenti

1. Gli Ordinamenti didattici di qualsiasi Corso di studi possono prevedere l'articolazione degli insegnamenti in moduli didattici di diversa durata, con attribuzione di diverso peso nell'assegnazione dei crediti formativi universitari corrispondenti. 
2. Oltre ai corsi di insegnamenti ufficiali, di varia durata, che terminano con il superamento delle relative prove di esame, gli Ordinamenti didattici possono prevedere l'attivazione di: corsi di sostegno, seminari, esercitazioni in laboratorio e/o in biblioteca, esercitazioni di pratica testuale, esercitazioni di pratica informatica e altre tipologie di insegnamento ritenute adeguate al conseguimento degli obiettivi formativi del Corso. Per ciascuna di tali tipologie di insegnamento dovranno essere indicati negli Ordinamenti didattici: 
a) l'afferenza a un settore scientifico-disciplinare o a un ambito disciplinare definito, anche allo scopo di assicurare la corretta assegnazione di essi ad uno dei Docenti o Ricercatori del Collegio didattico interessato; 
b) l'assegnazione articolata di un adeguato quantitativo di crediti formativi universitari;
c) il tipo di verifica del profitto che consente nei vari casi il conseguimento dei relativi crediti.
3. Un solo corso di insegnamento può essere articolato in più moduli. In tal caso le prove di verifica finale dovranno accertare il profitto degli studenti nell'ambito di ciascun modulo previsto.
4. I corsi di insegnamento di qualsiasi tipologia e durata potranno essere monodisciplinari o integrati (ossia intercattedra), ed essere affidati, in questo secondo caso, alla collaborazione di più Docenti e/o Ricercatori, secondo precise indicazioni e norme contemplate dai Regolamenti didattici.
5. Gli Ordinamenti didattici possono prevedere anche forme di insegnamento a distanza, specificando le modalità di frequenza, ove prevista, e di verifica pratica ad esse connesse.
6. Su richiesta dei Collegi didattici, le Strutture didattiche competenti possono approvare che uno o più insegnamenti, di qualsiasi tipologia e durata, siano mutuati da un altro Corso di studi della stessa o di altra Facoltà, previo assenso della stessa, sentito il docente.
7. Su richiesta dei Collegi didattici i Consigli di Classe possono proporre al Consiglio di Facoltà di deliberare lo sdoppiamento dei corsi di insegnamento troppo affollati, tenendo presenti le particolari caratteristiche della tipologia di tali corsi e l'inadeguatezza delle aule e delle altre strutture logistiche utilizzate. Il Consiglio di Facoltà attiva gli insegnamenti sdoppiati, fissa le modalità di suddivisione degli studenti e verifica annualmente la permanenza dei presupposti che hanno portato allo sdoppiamento.
8. Nel caso di insegnamenti sdoppiati all'interno di un medesimo Corso di studi è compito della Commissione didattica di Facoltà verificare che i programmi didattici e le prove d'esame siano equiparabili ai fini didattici e non creino disparità nell'impegno di studio e nel conseguimento degli obiettivi formativi da parte degli studenti interessati. 
9. I Docenti di prima e di seconda fascia hanno la responsabilità didattica della o delle discipline il cui insegnamento viene loro affidato annualmente dalla Facoltà, indipendentemente dalla tipologia e dalla durata di esso.  

ARTICOLO 23

Esami e verifiche del profitto

1. A seconda della tipologia e della durata degli insegnamenti impartiti, i Regolamenti didattici stabiliscono il tipo di prove di verifica che determinano per gli studenti il superamento del corso e l'acquisizione dei crediti assegnati. Ai sensi dell'art. 9, comma 5, tali prove potranno consistere in esami (orali o scritti), la cui votazione viene espressa in trentesimi, o nel superamento di altre prove di verifica (prove orali o scritte, pratiche, grafiche, tesine, colloqui, ecc.) appositamente studiate dal Collegio didattico competente allo scopo di valutare il conseguimento degli obiettivi formativi previsti per ciascun insegnamento.
2. Il voto minimo per il superamento dell'esame è di diciotto trentesimi. Come previsto dall'art. 9, comma 5, la Commissione può, all'unanimità, concedere al candidato il massimo dei voti con lode.
3. La valutazione del profitto in occasione degli esami può tenere conto dei risultati conseguiti in eventuali prove di verifica o colloqui sostenuti durante lo svolgimento del corso di insegnamento corrispondente.
4. Le prove di verifica del profitto diverse dagli esami si terranno di norma, come gli esami, a conclusione del corso o entro una limitazione temporale prevista dall'Ordinamento didattico, e si risolveranno in un riconoscimento di "idoneità" riportato sul libretto personale dello studente.
5. Tutte le prove orali di esame e di verifica del profitto sono pubbliche. In casi di sovraffollamento, la Commissione disciplina modalità e limiti di accesso alle sedute. Qualora siano previste prove scritte, il candidato ha il diritto di prendere visione dei propri elaborati dopo la correzione.
6. Qualora gli Ordinamenti didattici prevedano un unico esame o un'unica prova di verifica finale per un insegnamento costituito dalla confluenza di più attività didattiche, deve comunque essere accertato il profitto dello studente per ciascuna di esse, come previsto nel caso indicato dall'art. 22, comma 3. In tali casi lo studente ha diritto ad avere comunicazione dei risultati conseguiti nelle singole forme di accertamento.
7. Le Commissioni giudicatrici degli esami e delle altre prove di verifica del profitto sono nominate dal Preside e sono composte da almeno due membri, il primo dei quali è sempre il titolare del corso di insegnamento (ai sensi dell'art. 22, comma 8), che svolge le funzioni di Presidente della Commissione; il secondo è un altro Docente o Ricercatore del medesimo o di affine ambito disciplinare.
8. Il verbale di esame è firmato da tutti i membri della Commissione giudicatrice. I Presidenti delle Commissioni hanno l'obbligo di curare la consegna del verbale debitamente compilato in tutte le sue parti alle rispettive Segreterie studenti, di norma entro 24 ore dalla conclusione di ciascuna seduta d'esame.
9. Gli appelli d'esame e di altre verifiche del profitto devono avere inizio alla data fissata e devono essere portati a compimento con continuità. Eventuali deroghe per gravi ed eccezionali motivi dovranno essere autorizzate dal Preside, il quale dovrà provvedere affinché ne sia data tempestiva comunicazione agli studenti. In nessun caso la data d'inizio di un appello potrà essere anticipata.
10. In ciascuna sessione lo studente in regola con la posizione amministrativa potrà sostenere senza alcuna limitazione tutti gli esami relativi all'anno in corso ed a quelli degli anni precedenti, nel rispetto delle propedeuticità e delle eventuali attestazioni di frequenza previste dall'Ordinamento degli Studi.
11. Se l'esame o la prova di verifica si concludono, per rinuncia del candidato e con l'approvazione della Commissione, senza la notificazione di un risultato finale, lo studente non potrà sottoporsi ad una nuova verifica entro la medesima sessione.

ARTICOLO 24

Studenti impegnati a tempo pieno e studenti non frequentanti, studenti fuori corso e ripetenti, 
interruzione degli studi

1. I Regolamenti didattici di ogni Corso di studio (escluso il Dottorato di Ricerca) possono prevedere specifiche forme di attribuzione dei crediti formativi universitari per studenti lavoratori o comunque impossibilitati, per comprovate ragioni personali, economiche o sociali, alla frequenza delle attività didattiche. La frequenza è comunque obbligatoria laddove esplicitamente prescritta dai Regolamenti didattici. Il Consiglio di Facoltà nomina annualmente una Commissione incaricata di verificare la fondatezza delle richieste da parte degli studenti di essere iscritti come non frequentanti. La qualità di studente non frequentante dovrà essere annotata dalla Segreteria studenti sul libretto personale dello Studente.
2. Il riconoscimento della frequenza delle attività formative richieste deve essere attestato nei documenti personali dello studente ai sensi dell'art. 9, comma 6. 
3. Lo studente si considera fuori corso quando, avendo frequentato le attività formative previste dall'Ordinamento del suo Corso, non abbia superato gli esami e le altre prove di verifica previsti per ciascun anno di corso e/o per l'intero curriculum e non abbia acquisito entro la durata normale del Corso medesimo il numero di crediti necessario al conseguimento del titolo di studio.
4. Lo studente fuori corso non ha obblighi di frequenza, ma deve superare le prove mancanti alla propria carriera universitaria entro termini determinati, su proposta del Collegio didattico interessato, dal Consiglio di Classe. In caso contrario le attività formative di cui egli ha usufruito possono essere considerate non più attuali e i crediti acquisiti non più adeguati alla qualificazione richiesta dal Corso di studi frequentato. Il Collegio didattico provvede in tali casi a determinare i nuovi obblighi formativi per il conseguimento del titolo.
5. Lo studente fuori corso decade dallo status di studente iscritto ad un Corso di studi qualora non abbia superato alcun esame previsto dall'Ordinamento per otto anni accademici consecutivi.
6. Si considera studente ripetente: 
a)	lo studente fuori corso che non abbia conseguito il titolo di studio, e sempre che non abbia superato i limiti temporali ai sensi del comma precedente;
b)	lo studente che entro la durata normale del Corso non abbia ottenuto il riconoscimento della frequenza, ove richiesto, per tutte le attività formative previste dall'Ordinamento didattico;
c)	lo studente che, avendo acquisito le frequenze previste per il conseguimento del titolo di studio, intenda modificare il proprio piano di studi.
7. Il Consiglio di Classe può definire a quale anno di corso debba essere considerato iscritto lo studente ripetente.
8. Lo studente ripetente è tenuto di norma a frequentare nuovamente le attività formative previste dall'Ordinamento didattico per l'anno di corso al quale viene considerato iscritto (in qualità di ripetente) allo scopo di poter superare gli esami o le prove di verifica ancora mancanti alla sua carriera formativa. L'eventuale esenzione dalla frequenza deve essere approvata dal Collegio didattico di Corso di studio e/o dal Consiglio di Classe.
9. Lo studente ha facoltà in qualsiasi momento della propria carriera formativa a rinunciare alla prosecuzione degli studi intrapresi e a immatricolarsi di nuovo allo stesso o ad altro Corso di studi. Di norma, in tale caso, i risultati della sua precedente carriera, frequenze attestate, esami superati e crediti acquisiti, non potranno essere utilizzati per il nuovo Corso di studi. 
10. Agli iscritti a Corsi di Specializzazione o di Master che siano ammessi a frequentare un Corso di Dottorato di Ricerca, sia presso la stessa, sia presso altra Università, si applicano le normative vigenti (art. 8 della Legge 30 novembre 1989, n. 398).

ARTICOLO 25

Doveri didattici dei Docenti e dei Ricercatori

1. I Regolamenti didattici di ogni Classe di Corsi di studio e di ogni Corso di studio devono prevedere procedure di attribuzione dei compiti didattici, articolati secondo il Calendario didattico nel corso dell'anno, ivi comprese le attività didattiche integrative, di orientamento e di tutorato. 
2. Per ogni Docente e Ricercatore il Senato Accademico prevede l'obbligatorietà di un numero minimo di ore di attività didattica, che devono essere svolte, nel corso dell'anno accademico, anche articolate in diversi moduli di insegnamento di varie tipologie e durata.
3. I Regolamenti didattici di Facoltà devono prevedere le obbligatorietà di presenza settimanale minima dei Docenti di prima e di seconda fascia e dei Ricercatori nel corso dell'anno, in relazione sia agli obblighi didattici e tutoriali, sia alla eventuale suddivisione del Calendario didattico in semestri. In ogni caso ogni Docente e Ricercatore dovrà assicurare una quantità settimanale minima di attività didattica e tutoriale, autonomamente fissata dai Regolamenti di Facoltà, nel corso dell'intero anno accademico, eventualmente (quando previsto) distribuita in diverse obbligatorietà di presenza nel corso dei diversi periodi didattici (vedi art. 21, comma 2).
4. Nell'ambito delle ore dedicate all'attività tutoriale, i Docenti e i Ricercatori dovranno contemplare sia le ore di ricevimento degli studenti partecipanti alle loro attività didattiche, sia le ore di ricevimento degli studenti loro assegnati dai Regolamenti di Facoltà sul tutorato. Ambedue tali attività dovranno essere svolte in modo continuativo nel corso dell'intero anno accademico, secondo calendari preventivamente resi pubblici dalle Segreterie delle Strutture didattiche.
5. Ciascun Docente e Ricercatore responsabile di insegnamento è tenuto a svolgere personalmente le lezioni dei corsi a lui assegnati dall'Ordinamento didattico. Una sua eventuale assenza deve essere giustificata da gravi ed eccezionali motivi ed autorizzata dal Preside, il quale dovrà provvedere affinché ne sia data tempestiva comunicazione agli studenti. In casi di assenze prolungate il Preside, sentito il Consiglio di Facoltà, dovrà provvedere nei termini previsti dal Regolamento didattico di Facoltà, alla sostituzione del titolare, nelle forme più adeguate ad assicurare la continuità del suo corso di insegnamento e lo svolgimento degli esami.
6. I Docenti e i Ricercatori devono presentare all'approvazione del Collegio didattico entro tempi stabiliti dalla Facoltà i contenuti degli insegnamenti, nelle varie tipologie, di cui sono a qualsiasi titolo incaricati e i programmi degli esami previsti, allo scopo di poterli inserire per tempo nel Manifesto di Facoltà. 
7. Ciascun Docente e ciascun Ricercatore provvede giornalmente alla compilazione del Registro delle lezioni, annotandovi, secondo i criteri stabiliti dai Regolamenti di Facoltà gli argomenti svolti nel corso degli insegnamenti di varia tipologia che gli sono stati assegnati.  Il Registro dovrà essere tenuto costantemente a disposizione di verifiche periodiche da parte del Preside, il quale individuerà a tal fine le forme e i luoghi più idonei, e dovrà essere consegnato al Preside entro 15 giorni dalla conclusione dell'anno accademico. Il Preside verificherà quindi che le ore di attività didattica effettivamente svolte siano state pari al numero minimo di ore previsto dal Regolamento, apporrà il visto di legittimità al Registro e ne curerà la conservazione nell'archivio della Facoltà. È compito del Preside segnalare annualmente al Rettore i nominativi dei Docenti e dei Ricercatori che non provvedono ad espletare tali obblighi.
8. Ogni Docente o Ricercatore responsabile di insegnamento, previa comunicazione al Preside,  potrà invitare esperti di riconosciuta competenza scientifica per tenere al suo posto e in sua presenza lezioni su argomenti specifici facenti parte del suo corso di insegnamento.
9. I Ricercatori non responsabili di insegnamento dovranno entro i termini previsti dai Regolamenti di Facoltà e dagli Ordinamenti didattici dei Corsi di studio cui afferiscono affiancare l'attività didattica dei Docenti di prima e di seconda fascia, e dovranno altresì svolgere le attività obbligatorie di orientamento e tutorato loro assegnate dai Regolamenti di Facoltà, fino al completamento del quantitativo di ore di lezione e dei giorni di presenza ai sensi dei commi 2 e 3 del presente articolo. 
10. Nei casi in cui la prova finale di un Corso di studio preveda l'elaborazione di una tesi, i Docenti e i Ricercatori facenti parte del Collegio interessato devono accettare, sulla base di criteri fissati dai Regolamenti didattici di Facoltà, un numero minimo di tesi che saranno svolte dagli studenti sotto la loro personale tutela scientifica, in qualità di relatore. 
11. I Docenti e i Ricercatori che intendono prestare a tempo parziale attività didattica retribuita o non retribuita, all'interno o all'esterno dell'Ateneo, ma al di fuori dei compiti loro assegnati dai Regolamenti didattici dei Corsi di studio cui afferiscono, devono chiederne preventivamente il nulla-osta al Consiglio di Facoltà.

ARTICOLO 26

Attività didattiche formative, integrative e di tutorato 
legate all'incentivazione dei Docenti e dei Ricercatori

1. In base al  Regolamento per l'incentivazione dell'impegno didattico dei Professori e dei Ricercatori universitari gli Organi Accademici prevedono il finanziamento di iniziative finalizzate al miglioramento qualitativo e all'adeguamento quantitativo dell'offerta formativa, con riferimento al rapporto tra studenti e Docenti, all'orientamento ed al tutorato. 
2. Tra le iniziative di ordine didattico attivate in base al Regolamento di cui al comma 1, sono comprese tutte le attività didattiche integrative che vengono programmate dai Regolamenti didattici dei Corsi di studio di ogni livello come completamento dell'offerta formativa di base e che vengono svolte dai Docenti e dai Ricercatori nell'ambito di un orario di lavoro che eccede la quota minima obbligatoria fissata ai sensi dell'art. 25, comma 2 e che non superi una quota massima fissata dal suddetto Regolamento. Possono rientrare tra queste attività integrative:
a)	attività didattiche e formative propedeutiche, intensive, di supporto e di recupero, finalizzate a consentire l'assolvimento del debito formativo e a consentire l'accesso al primo anno di Corso (art. 10, commi 3 e 5);
b)	attività di orientamento rivolte sia agli studenti di Scuola superiore per guidarli nella scelta degli studi, sia agli studenti universitari in Corso di studi per informarli sui percorsi formativi, sul funzionamento dei servizi e sui benefici per gli studenti, sia infine a coloro che hanno già conseguito titoli di studio universitari per avviarli verso l'inserimento nel mondo del lavoro e delle professioni (art. 12, comma 3);
c)	attività di tutorato finalizzate all'accertamento e al miglioramento della preparazione dello studente, mediante un approfondimento personalizzato della didattica finalizzato al superamento di specifiche (anche individuali) difficoltà di apprendimento (art. 12, comma 3);
d)	attività formative integrative che rientrano in progetti di miglioramento qualitativo della didattica, con particolare riferimento all'innovazione metodologica e tecnologica;
e)	attività di incremento e integrazione dell'offerta formativa prevista dagli Ordinamenti didattici (seminari, esercitazioni, corsi di formazione, consulenze su temi relativi all'orientamento inteso come attività formativa, ecc.);
f)	corsi di preparazione agli Esami di Stato per l'abilitazione all'esercizio delle professioni e dei concorsi pubblici e per la formazione permanente;
g)	corsi per l'aggiornamento e la formazione degli insegnanti di Scuola Superiore, organizzati sulla base di convenzioni con i Provveditorati o con le scuole interessate.

ARTICOLO 27

Promozione e pubblicità dell'offerta didattica

1. L'offerta didattica dell'Ateneo è resa pubblica. Il Senato Accademico mette a punto periodicamente le forme e gli strumenti che consentono la promozione e la diffusione della conoscenza relativa all'offerta didattica, ai procedimenti organizzativi e alle decisioni assunte in merito, agli orari di lezione, ai calendari di esame, agli orari di ricevimento dei Docenti e dei Ricercatori.
2. Per ogni attività didattica offerta dall'Ateneo viene resa pubblica la struttura o la persona che ne assume la responsabilità organizzativa.
3. I contenuti, gli orari e le scadenze di tutte le attività didattiche organizzate dalle Facoltà, come gli orari di ricevimento dei Docenti e dei Ricercatori, il calendario didattico e il calendario degli esami di profitto e delle altre prove di verifica e quello degli esami finali con le relative scadenze sono resi pubblici dai Presidi mediante l'affissione in appositi albi e mediante altre forme e strumenti che essi riterranno di volta in volta opportuni.
4. La pubblicazione del Manifesto di Facoltà e della Guida dello Studente è curata, entro termini prefissati dalle Strutture a ciò delegate, dal Senato Accademico.
5. L'Ateneo pubblica, a cura della Segreteria studenti, una Guida pratica per gli studenti contenente informazioni chiare e complete sulle svolgimento di tutte le operazioni amministrative necessarie ai fini dell'immatricolazione e delle successive iscrizioni ai Corsi di studio.
6. L'Ateneo pubblica, a cura del Servizio di Ateneo di cui all'art. 12 comma 2 una Guida ai Servizi universitari destinata a agevolare il primo ingresso e l'orientamento degli studenti nel mondo universitario.

ARTICOLO 28

Prove finali e conseguimento dei titoli di studio

1. Il titolo di studio è conferito a seguito di prova finale. I Regolamenti didattici dei Corsi di studio disciplinano:
a) le modalità della prova, comprensiva in ogni caso di una esposizione dinanzi ad una apposita commissione;
b) le modalità della valutazione conclusiva, che deve tenere conto dell'intera carriera dello studente all'interno del Corso di studio, dei tempi e delle modalità di acquisizione dei crediti formativi universitari, delle valutazioni sulle attività formative precedenti e sulla prova finale, nonché di ogni altro elemento rilevante.
2. Per accedere alla prova finale lo studente deve avere acquisito il quantitativo di crediti universitari previsto dal relativo Regolamento didattico.
3. Lo svolgimento delle prove finali è sempre pubblico.
4. Per il conseguimento della Laurea i Regolamenti possono prevedere, accanto o in sostituzione di prove consistenti nella discussione di un elaborato scritto o di una prova scritta o grafica di varia entità, il sostenimento di una prova espositiva finalizzata ad accertare il raggiungimento degli obiettivi formativi qualificanti del Corso.
5. Per il conseguimento della Laurea specialistica e del Dottorato di Ricerca i Regolamenti devono prevedere l'elaborazione di una tesi scritta, redatta in modo originale dallo studente sotto la guida di un relatore. In tali casi i Regolamenti didattici fissano il termine per la consegna della tesi compilata presso la Segreteria di Facoltà.
6. Entro scadenze periodiche fissate dai Regolamenti di Facoltà, gli studenti tenuti ai sensi del comma precedente all'elaborazione di una tesi scritta finale sottopongono ad approvazione del Collegio didattico di Corso di Studio l'assegnazione dell'argomento della tesi ed il nominativo del relatore, allo scopo di consentire, mediante un aggiornato monitoraggio delle tesi assegnate: 
a) la verifica dell'equa distribuzione dell'impegno didattico fra i docenti di un medesimo Collegio; 
b) l'eventuale eccessiva lunghezza dei tempi di realizzazione e l'obsolescenza di talune assegnazioni; 
c) la possibilità di dare avviso tempestivo agli studenti interessati dei bandi concernenti diversificate forme di assistenza economica  previste dall'Ateneo o dagli Enti per il Diritto allo Studio Universitario per l'elaborazione della tesi.
7. Le Commissioni giudicatrici della prova finale abilitate al conferimento del titolo di studio sono nominate dal Preside di Facoltà e sono composte secondo norme stabilite nei Regolamenti didattici, e comunque almeno da sette membri tra Professori di prima e di seconda fascia e Ricercatori. Almeno un membro della commissione deve essere un Professore di prima fascia. Le funzioni di Presidente della Commissione sono svolte, ove presente, dal Preside, dal Presidente del Consiglio dei Corsi di Classe o dal Professore di prima fascia più anziano nel ruolo.
8. Potranno far parte della Commissione giudicatrice della prova finale anche Professori di Facoltà diverse da quelle cui sono iscritti i candidati, nonché Professori a contratto in servizio nell'anno accademico interessato, entro numeri massimi stabiliti dai Regolamenti didattici. 
9. Nei Corsi di studio interfacoltà la Commissione giudicatrice della prova finale dovrà essere costituita da docenti delle diverse Facoltà interessate, in percentuali che saranno definite dai Regolamenti didattici. 
10. Come previsto dall'art. 9 comma 5 le Commissioni giudicatrici per la prova finale esprimono la loro votazione in centodecimi e possono, all'unanimità, concedere al candidato il massimo dei voti con lode. Il voto minimo per il superamento della prova è sessantasei centodecimi.
11. Il Calendario delle prove finali deve prevedere almeno tre appelli, opportunamente distribuiti nell'anno accademico, fatti salvi i casi particolari espressamente previsti dai singoli Regolamenti didattici.
12. Le modalità per il rilascio dei titoli congiunti di cui all'art. 2, comma 8, sono regolate dalle convenzioni che lo determinano.

TITOLO III

Diritti e doveri degli studenti

ARTICOLO 29

Immatricolazioni e iscrizioni

1. I tempi e i modi per ottenere l'immatricolazione e l'iscrizione agli anni successivi di qualsiasi Corso di studio sono chiaramente indicati, congiuntamente alle prescrizioni sui requisiti essenziali da esibire, sulla documentazione da predisporre e le tasse da pagare, nel Manifesto degli studi e nella Guida prevista dall'art. 27, comma 5, nonché negli altri strumenti informativi e pubblicitari previsti dall'Ateneo per consentire una tempestiva e adeguata comunicazione a tutti gli studenti di tali informazioni.
2. Eventuali limitazioni quantitative e qualitative in materia di accesso ai Corsi di studio (diversi dai Corsi di Dottorato di Ricerca) vengono deliberate dal Senato Accademico, sentito il parere del Consiglio di Facoltà interessato, e sono comunicate per tempo agli studenti nelle forme previste dal comma precedente. 
3. Eventuali subordinazioni delle immatricolazioni e delle iscrizioni agli anni successivi a normative di selezione o di propedeuticità previste dai Regolamenti didattici devono essere comunicate per tempo agli studenti nella forme previste dal comma 1.
4. Chi è già in possesso di Laurea o di Laurea specialistica e intende conseguire un ulteriore titolo di studio del medesimo livello può chiedere al Preside di Facoltà l'iscrizione ad un anno di Corso successivo al primo. Tali domande verranno valutate dal Collegio didattico interessato, che suggerirà al Consiglio di Classe le eventuali delibere in proposito. 
5. Lo studente non può mai iscriversi contemporaneamente a due Corsi di studio. A questo scopo la Segreteria studenti richiede, salvo deroghe concesse dal Rettore, che il diploma richiesto per l'iscrizione sia esibito in originale. Se la contemporaneità venisse comunque rilevata, lo studente decade dal Corso di studio cui si è iscritto successivamente alla prima iscrizione. 

ARTICOLO 30

Certificazioni

1. Gli Uffici delle Segreterie studenti rilasciano, in conformità alla Legislazione vigente, le certificazioni, le attestazioni, le copie, gli estratti ed altri documenti relativi alla carriera scolastica degli studenti, fatto salvo il diritto alla salvaguardia dei dati personali come previsto dalle Leggi vigenti sulla certificazione e la trasparenza amministrativa.
2. Ai sensi dell'art. 11, comma 8 del Regolamento Generale sull'Autonomia, gli uffici delle Segreterie studenti rilasciano, come supplemento dell'attestazione di ogni titolo di studio conseguito, un certificato che riporti, secondo modelli conformi a quelli adottati dai paesi europei, le principali indicazioni relative al curriculum specifico seguito dallo studente per conseguire il titolo. Tale certificato sarà strutturato secondo modalità definite dai Consigli di Classe e dai Consigli di Facoltà interessati e potrà essere redatto, su richiesta dell'interessato, anche in lingua inglese.
3. Gli uffici delle Segreterie studenti rilasciano certificazioni relative alla carriera parziale documentata dello studente in corso di studi, secondo le medesime modalità indicate al comma precedente, previo riconoscimento degli esami fino allora sostenuti con esito positivo e dei crediti ad essi corrispondenti.

ARTICOLO 31

Tutela dei diritti degli studenti

1. La tutela dei diritti degli studenti nello svolgimento delle personali carriere di studio è di spettanza del Rettore, il quale, coadiuvato dal Senato Accademico e dal Consiglio di Amministrazione, provvede a curare le modalità particolari e a attivare le strumentazioni adeguate per il perseguimento costante di tale scopo generale.
2. Sulle istanze concernenti la carriera di studio di qualsiasi studente provvede il Rettore, sentiti i Consigli delle Strutture didattiche competenti.
3. I provvedimenti rettorali sulle istanze di cui al comma precedente sono definitivi.

TITOLO IV

Norme transitorie e finali

ARTICOLO 32

Allegati 
e approvazione del Regolamento didattico di Ateneo

1. In allegato al Regolamento didattico di Ateneo sono acclusi l'elenco completo ed i Regolamenti didattici di tutte le Strutture didattiche attivate presso l'Ateneo.
2. Il presente Regolamento, comprensivo di tutti gli allegati, è deliberato dal Senato Accademico ed è approvato dal Ministro dell'Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica, previo parere del CUN, una volta accertata la coerenza degli Ordinamenti didattici con i requisiti prescritti dai Decreti ministeriali, entro 180 giorni dal ricevimento, decorsi i quali senza che il Ministro si sia pronunciato il Regolamento si intende approvato.
3. In seguito all'approvazione del Ministro, il Regolamento è emanato con decreto del Rettore ed entra in vigore alla data stabilita nel decreto rettorale medesimo.
4. All'entrata in vigore del presente Regolamento sono abrogate tutte le norme regolamentari in contrasto con esso.
5. Per tutto quanto non previsto nel presente Regolamento valgono le disposizioni legislative in vigore.

ARTICOLO 33

Modifiche del Regolamento didattico di Ateneo

1. Le modifiche al presente Regolamento didattico sono deliberate dal Senato Accademico, di propria iniziativa, previo parere del Consiglio di Amministrazione, ovvero su proposta dei Consigli di Facoltà o di altre Strutture didattiche competenti, ed emanate con decreto del Rettore secondo le procedure previste dalle Leggi in vigore.
2.	Le modifiche di cui al comma precedente hanno validità dalla data stabilita nel decreto rettorale di emanazione.      

ARTICOLO 34

Norme transitorie 

1. L'Ateneo assicura la conclusione dei Corsi di Studio e il rilascio dei relativi titoli, secondo gli Ordinamenti didattici previgenti, agli studenti già iscritti alla data di entrata in vigore del presente Regolamento didattico. 
2. I Regolamenti didattici di Facoltà assicurano e disciplinano articolatamente la possibilità per gli studenti di cui al comma precedente di optare per l'iscrizione ai Corsi di Laurea o di Laurea specialistica di nuova istituzione disciplinati dalle norme dal presente Regolamento didattico che vengono considerati direttamente sostitutivi dei Corsi di Laurea preesistenti cui sono iscritti. Ai fini di tale opzione I Consigli di Classe, su proposta dei Collegi didattici, riformulano in termini di crediti gli Ordinamenti didattici previgenti e le carriere degli studenti già iscritti. 
3. Le opzioni di cui al precedente comma concernenti l'iscrizione a Corsi di studio considerati non direttamente sostitutivi dei Corsi di Laurea preesistenti vengono considerate come richieste di passaggio di Corso e sono disciplinate dall'art. 19, comma 1.
4. Gli studi compiuti per conseguire i Diplomi universitari in base ai previgenti Ordinamenti didattici sono valutati in crediti e riconosciuti anche parzialmente per il conseguimento delle Lauree previste dal presente Regolamento. La stessa norma si applica agli studi compiuti per conseguire i Diplomi delle Scuole dirette a Fini Speciali, istituite presso l'Ateneo o presso altre Università italiane, qualunque ne sia la durata.
5. Le Scuole di Specializzazione istituite in base alle normative previgenti, presso le quali (ai sensi del Regolamento Generale sull'Autonomia, art. 13, comma 6) non possono essere attivati i Corsi di Specializzazione previsti dal presente Regolamento didattico, sono disattivate entro l'anno accademico 2002-2003.
6. I Corsi di Dottorato di Ricerca istituiti in base alle normative previgenti continueranno il loro normale svolgimento fino ad esaurimento del percorso curriculare previsto dai Regolamenti vigenti.

APPENDICE NORMATIVA

-	Decreto Ministeriale del 5 agosto 2000 istitutivo delle lauree triennali;

-	Decreto Ministeriale del 3 novembre 1999 n.509 recante norme concernenti l'Autonomia Didattica degli Atenei;

-	D.M. del 30 aprile 1999 n.224 recante norme in materia di dottorato di ricerca;

-	D.P.R. del 27 gennaio 1998 n.25, recante disciplina dei procedimenti relativi allo sviluppo ed alla programmazione del sistema universitario, nonché ai comitati regionali di coordinamento a norma dell'art.20, comma 8 lettera a) e b), della L. 15 marzo 1997 n.59;

-	Legge n.210 del 1998, recante norme per il reclutamento dei ricercatori e dei professori universitari di ruolo;

-	Legge del 19 novembre 1990 n.341 concernente la "Riforma degli ordinamenti didattici universitari"; 

-	Legge del 3  novembre 1989 n.398, art.8 recante norme in materia di borse di studio universitarie